Психология, 3 вопроса
| Цена, руб. | 400 |
| Номер работы | 30883 |
| Предмет | Психология |
| Тип работы | Контрольная |
| Объем, стр. | 9 |
| Оглавление | Содержание 1.Определить особенности психосоциального консультирования при работе с девиантными подростками. 3 2.Выявить трудности психолого-социальной поддержки одаренных детей. 5 3.Определить проблемное поле в практической деятельности социального работника. 5 Список литературы 6 Список литературы 1. Антонян Ю.М. Личность несовершеннолетнего преступника / Ю.М. Антонян // Вестник ВИПК МВД России. - 2013. - № 2 (26). - С. 2-8. 2. Агапов В.С. Сущностная характеристика Я-концепции. - М.: МГСА РПО, 2001. – 115 с. 3. Азаров Ю.П. Искусство воспитания - М.: Просвещение, 2005. – 400 с. 4. Амонашвили Ш.А. Размышления об оценочной основе педагогического процесса. – М.: Изд. дом Шалвы Амонашвили, 2001. – 300 с. 5. Андрущенко Т.Ю., Захарова А.В. Исследование самооценки младшего школьника в учебной деятельности // Вопросы психологии. - 1980. - № 4. - С. 91–99. 6. Архиреева Т.В. Критическое самоотношение младших школьников и факторы его развития. - Великий Новгород: НовГУ, 2008. – 158 с. 7. Байбородова Л.В., Рожкова М.И. Организация учебного процесса в школе. - М., 2010. – 345 с. 8. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. – М.: Просвещение, 2001. – 200 с. 9. Бороздина Л.В. Что такое самооценка // Психологический журнал. – 1992. - № 4. – С. 15-18. 10. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. – 240 с. С. 51 – 54. 11. Джемс У. Психология. – М.: Педагогика, 1991. – 370 с. 12. Дильтей В. Описательная психология. – СПб.: Алетейя, 1996. – 220 с. 13. Журавлев В.С. Почему агрессивны подростки? //Социологические исследования. - №2, 2001. – С.134-136. 14. Захарова А.В. Психология формирования самооценки. - Минск, 1993. - 99 с. 15. Иванов В. Н. Девиантное поведение: причины и масштабы // Социально-политический журнал. 1995. № 2. С. 47—57. 16. Клейберг Ю.А. Психология делинквентного поведения: Учебное пособие для вузов. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 160 с. 17. Караковский В.А. Воспитание? Воспитание... Воспитание! - М., 2000. – 350 с. 18. Кон И.С. Открытие «Я». – М., 1999. – 200 с. 19. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. - Т. 2. – М.: Педагогика, 1983. – 345 с. 20. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. - М.: Просвещение, 2008. – 460 с. 21. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. СПб.: Речь, 2010. 22. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. - М.: Моосфера, 2009. – 300 с. 23. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 480 с. 24. Немов Р.С. Психология. – М., 2010. – 430 с. 25. Педагогика / Под ред. Л.П. Крившенко. - М., 2005. – 244 с. 26. Петровский А.В., Петровский В.А. Индивид и его потребность быть личностью // Вопросы философии. – 1982. - № 3. – С. 44-53. 27. Патаки Ф. Некоторые проблемы отклоняющегося (делинквентного)поведения // Психологический жернал. Т. 8. № 4. 1987. С. 92—102. 28. Плоткин М.М., Камаева Г.И. Педагогические аспекты социальной реабилитации детей с девиантным поведением //Семья в России, 1995. – №1-2. - С.118-130. 29. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста / Под ред. А.В. Запорожца, Я.З. Неверович. – М.: Просвещение, 1986. – 176 с. 30. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. - СПб.: Еврознак, 2001. – 656 с. 31. Рожков М.И. Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 410 с. 32. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. - М.: Владос, 2004. – 382 с. 33. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2000. – 256 с. 34. Селиванова З.К. Смысложизненные ориентации подростков. //Социологические исследования. - №2, 2001. – С.87-92. 35. Степанов В.Г. Психология трудных школьников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – 3-е изд., перераб. И доп. –М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 336 с. С. 311 – 318. 36. Сафуанов Ф.С., Васкэ Е.В. Определение мотивации преступного поведения несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве. Психологические исследования, 2009, No. 5(7). http://psystudy.ru 37. Тигунцева Г.Н. Генезис научного знания о личности подростка-делинквента в отечественной психологии / Г.Н. Тигунцева // Криминологический журнал Байкальского государственного университета экономики и права. — 2015. — Т. 9, № 1. — С. 47–56. 38. Фомина Л.Ю. Что влияет на формирование самооценки младших школьников // Начальная школа плюс До и После. - 2003. - № 10. - С. 99–102. 39. Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога. – М.: Просвещение, 1987. – 190 с. |
| Цена, руб. | 400 |