Формирование фонетико-фонематических процессов у младших школьников со стертой дизартрией
| Цена, руб. | 3000 |
| Номер работы | 57275 |
| Предмет | Логопедия |
| Тип работы | Диплом |
| Объем, стр. | 63 |
| Оглавление | Содержание Введение…………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретические основы фонетико-фонематических процессов у младших школьников со стертой дизартрией……………….…5 1.1. Особенности развития фонетико-фонематических процессов в онтогенезе и у младших школьников со стертой дизартрией………………………………………………………………………5 1.2. Современные представления о логопедической работе, направленной на развитие фонетико-фонематических процессов у младших школьников со стертой дизартрией………………………………………………………………………..15 Выводы по первой главе…………………………………………………24 Глава 2. Экспериментальная работа, направленная на развитие фонетико-фонематических процессов у младших школьников со стертой дизартрией……………………………………………………………………….26 2.1. Методы и результаты обследования фонетико-фонематических процессов у младших школьников со стертой дизартрией………………….26 2.2. Содержание логопедической работы, направленной на развитие фонетико-фонематических процессов у младших школьников со стертой дизартрией………………………………………………………………………37 Выводы по второй главе…………………………………………………48 Заключение……………………………………………………………….49 Список литературы………………………………………………………51 1.Барылкина, Л.П. Эти трудные согласные: как помочь ребенку с нарушениями чтения и письма. Учебно-методическое пособие. – Москва: Издательство 5 за знания, 2005. – 128 с. – ISBN: 5-98923-013-3. - Текст: непосредственный. 2.Бельтюков, В.И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения речи (в норме и патологии). – Москва: Издательство Педагогика, 2017. – 174 с. - Текст: непосредственный. 3.Большакова, С.Е. Речевые нарушения и их преодоления. Сборник упражнений. – Москва: Издательство Сфера, 2019. – 125 с. - ISBN: 5891445115 - Текст: непосредственный. 4.Бурлакова, М.К. Коррекция сложных речевых расстройств. Сборник упражнений. – Москва: Издательство Секачев В.Ю., 2015. – 353 с. - ISBN: 978-5-88923-146-2. - Текст: непосредственный. 5.Быстрова, Г.А. Логопедические игры и задания / Быстрова Г.А., Сизова З.А., Шуйская Т.А. – Санкт-Петербург: Издательство Каро, 2008. – 96 с. - ISBN: 978-5-9925-0082-0. - Текст: непосредственный. 6.Визель, Т.Г. Основы нейропсихологии. Теория и практика. - Москва: Издательство АСТ, 2021. - 544 с. - ISBN: 978-5-17-122008-2. - Текст: непосредственный. 7.Волкова, Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики. – Санкт-Петербург: Издательство Детство-пресс, 2018. – 144 с. - ISBN: 5-89814-207-Х. - Текст: непосредственный. 8.Григоренко, Н.Ю. Диагностика и коррекция звукопроизносительных расстройств у детей с нетяжелыми аномалиями органов артикуляции / Григоренко, Н.Ю., Цыбульский, С.А. – Москва: Издательство Книголюб, 2018. – 143 с. - ISBN 5-93927-087-5. - Текст: непосредственный. 9.Выготский, Л. С. Психология развития. Избранные работы / Л. С. Выготский – Москва: Издательство Юрайт, 2024. – 281 с. - ISBN: 978-5-534-07290-7. - Текст: непосредственный. 10.Выготский, Л.С. Мышление и речь. – Москва: Издательство АСТ, 2021. – 368 с. - ISBN: 978-5-17-133833-6. - Текст: непосредственный. 11.Горчакова, А.М. Формирование фонематических процессов. – Москва: Издательство Владос, 2019. – 85 с. - Текст: непосредственный. 12.Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного учреждения: учебно-методические рекомендации. – Санкт-Петербург: Издательство Детство-пресс, 2019. – 240 с. - ISBN 5-89814-087-5. - Текст: непосредственный. 13.Домашний логопед / Руденко В.И. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2020. – 318 с. - ISBN: 5-222-01467-3. – Текст непосредственный. 14.Дьякова, Е.А. Логопедический массаж. Учебно-методическое пособие. – Москва: Издательство Секачев В.Ю., 2020. – 96 с. - ISBN: 978-5-88923-905-5. - Текст: непосредственный. 15.Дурова, Н.В. Развитие фонетико-фонематического слуха у детей 3-7 лет. 260 игр и упражнений. ФГОС ДО / Н.В. Дурова. - Москва: Издательство Школьная пресса, 2020. - 76 с. - ISBN: 9785000132111. - Текст: непосредственный. 16.Зикеев, А.Г. Развитие речи учащихся специальных образовательных учреждений: учебно-методическое пособие. - Москва: Издательство Владос, 2018. – 240 с. - ISBN: 978-5-691-01903-6. - Текст: непосредственный. 17.Ивановская, О.Г. Логопедические занятия с детьми 6-7 лет. Учебно-методические рекомендации. / Ивановская, О.Г., Гадасина, Л.Я. – Санкт-Петербург: Издательство Академия, 2020. – 123 с. - ISBN: 978-5-89815-985-6. - Текст: непосредственный. 18.Иншакова, О.Б. Альбом для логопеда. – Москва: Издательство Владос, 2020. – 279 с. - ISBN: 978-5-691-00179-6. - Текст: непосредственный. 19.Краузе, Е.Н. Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика. Практическое пособие. – Санкт-Петербург: Издательство Корона принт, 2017. – 80 с. - ISBN: 978-5-7931-0881-2. - Текст: непосредственный. 20.Крежевских, О. В. Организация предметно-развивающей среды ДОУ. Учебное пособие для среднего профессионального образования / О. В. Крежевских. - Москва: Издательство Юрайт, 2024. – 165 с. - ISBN: 978-5-534-05804-8. - Текст: непосредственный. 21.Лалаева, Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах. Методическое пособие для учителя-логопеда. – Москва: Издательство Владос, 2019. – 223 с. - ISBN: 5-691-00137-Х. - Текст: непосредственный. 22.Левчук, Е.А. Музыка звуков: автоматизация и дифференциация звуков в стихах, пословицах, поговорках, загадках, рассказах и былинах. – Санкт-Петербург: Детство-пресс, 2017. – 64 с. - ISBN: 5-89814-237-1. - Текст: непосредственный. 23.Логопедия в школе. Учебно-практическое пособие. Москва: Издательство Феникс, 2018. - 368 с. - ISBN: 978-222-16543-0. - Текст: непосредственный. 24.Логопедия. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи: нарушение речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью. Учебно-методическое пособие / Волкова Л.С., Туманова Т.В., Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. - Москва: Издательство Владос, 2019. – 479 с. - ISBN: 5-691-01357-2. - Текст: непосредственный. 25.Лопухина, И.С. Логопедия: упражнения для развития речи. Москва: Издательство Владос, 2019. – 334 с. - ISBN: 978-5-94387-439-0. -Текст: непосредственный. 26.Лурия, А.Р. Основы нейропсихологии / А.Р. Лурия. – Москва: Издательство Питер, 2023. – 618 с. - ISBN: 978-5-4461-1899-1. - Текст: непосредственный. 27.Методы обследования речи детей: пособие по диагностике речевых нарушений / Г.В. Чиркина. – Москва: Издательство Аркти, 2019. – 240 с. - ISBN: 5-89415-266-6. - Текст: непосредственный. 28.Нейман, Л.В. Анатомия слуха и речи. Учебник для студентов высших учебных заведений. – Москва: Издательство Владос, 2019. – 224 с. – ISBN: 5691005731. - Текст: непосредственный. 29.Никишова Н.В. Формирование фонематического восприятия как важнейшее условие овладение детьми правильным произношением // Текст электронный. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-fonematicheskogo-vospriyatiya-kak-vazhneyshee-uslovie-ovladeniya-detmi-pravilnym-proiznosheniem. - Дата публикации: 21 февраля 2024. 30.Основы логопедической работы с детьми / Г.В. Чиркина. – Москва: Издательство Аркти, 2017. – 240 с. - ISBN 5-89415-246-1. - Текст: непосредственный. 31.Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению. Учебное пособие / М.Ф. Фомичева, Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутепова. – Москва: Издательство Академия, 2019. – 200 с. – ISBN: 5-7695-0559-1. - Текст: непосредственный. 32.Основы специальной психологии. Учебное пособие / Л.В. Кузнецова. – Москва: Издательство Академия, 2019. – 480 с. - ISBN 978-5-7695-7591-4. - Текст: непосредственный. 33.Поваляева, М.А. Справочник логопеда. – Москва: Издательство Феникс, 2019. – 448 с. – ISBN: 5-222-09016-7. - Текст: непосредственный. 34.Понятийно-терминологический словарь логопеда / Селиверстов В.И. – Москва: Издательство Академический Проект, 2018. – 480 с. – ISBN: 5-691-00044-6. - Текст: непосредственный. 35.Резниченко, Т.С. Говори правильно: звуки, слова, фразы, речь. Учебно-методическое пособие / Резниченко Т.С., Ларина О.Д. – Москва: Издательство Владос, 2019. – 96 с. – ISBN: 5-691-00402-6. - Текст: непосредственный. 36.Резниченко, Т.С. Говори правильно: звуки, слова, фразы, речь. Ш – Ж, Ч – Щ. Альбом для логопеда. / Резниченко, Т.С., Ларина, О.Д. – Москва: Издательство Владос, 2020. – 72 с. - ISBN: 5-353-00520-1. - Текст: непосредственный. 37.Селиверстов, В.И. Речевые игры с детьми. Учебное пособие. – Москва: Издательство Академический проект, 2017. – 399 с. - ISBN: 978-5-8291-1924-9. - Текст: непосредственный. 38.Синицына, И.Ю. Буду чисто говорить. Логопедическое пособие в стихах. – Москва: Издательство Институт психотерапии, 2020 – 247 с. - ISBN: 5-89939-073-5. - Текст: непосредственный. 39.Специальная дошкольная педагогика. Учебное пособие / Стребелева Е.А., Венгер А.Л., Екжанова Е.А. – Москва: Издательство Академия, 2020. – 312 с. – ISBN: 978-5-7695-6543-4. - Текст: непосредственный. 40.Специальная педагогика. Учебное пособие/ Аксенова Л.И., Архипов Б.А., Белякова Л.И. – Москва: Издательство Академия, 2022. – 400 с. - ISBN 5-7695-2401-4. - Текст: непосредственный. 41.Уроки логопеда / Косинова Е.М. – Москва: Издательство Эксмо, 2022. – 192 с. - ISBN: 978-5-699-52534. - Текст: непосредственный. 42.Федорова, Ж.М. Логопедия. Учебное пособие / Москва: Издательство Феникс, 2019. – 224 с. - ISBN: 5-222-01143-7. - Текст: непосредственный. 43.Флерова, Ж.М. Логопедия. – Москва: Издательство Феникс, 2022. – 320 с. - ISBN: 5-222-09448-0. - Текст: непосредственный. 44.Фомичёва, М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. - Москва: Институт практической психологии, 2022. – 256 с. - ISBN: 5-87224-113-5. - Текст: непосредственный. 45.Фотекова, Т.А. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов. Пособие для логопедов и психологов / Фотекова Т.А., Ахутина Т.В. – Москва: Издательство Аркти, 2020. – 136 с. - ISBN: 978-5-8112-2353-4. - Текст: непосредственный. 46.Ханьшева, Г.В. Практикум по логопедии: коррекция звукопроизношения. – Москва: Издательство Феникс, 2019. – 93 с. - ISBN: 5-222-06424-3. - Текст: непосредственный. 47.Хрестоматия по логопедии. Учебное пособие / Л. С. Волкова, В. И. Селиверстов. - Москва: Издательство Владос, 2019. - 560 с. – ISBN: 5-691-00070-5. - Текст: непосредственный. 48.Цветкова, Л.С. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста / Л.С. Цветкова. – Москва: Издательство Академия, 2020. – 296 с. – ISBN: 978-5-9770-0290-5. - Текст: непосредственный. 49.Чиркина, Г.В. Основы логопедической работы с детьми / Г.В. Чиркина. – Москва: Издательство АСТ, 2022. – 99 с. – ISBN: 5-89415-246-1. - Текст: непосредственный. 50.Шеремет, М. К. Хрестоматия по логопедии. Учебное пособие / И.В. Мартыненко, М.К. Шеремет. – Москва: Издательство Академия, 2018. – 380 с. - ISBN: 978-966-660-524-8. - Текст: непосредственный. Приложения………………………………………………………………58 |
| Цена, руб. | 3000 |