ФОРМИРОВАНИЕ ПРИЕМОВ САМОКОНТРОЛЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ
| Цена, руб. | 800 |
| Номер работы | 57312 |
| Предмет | Педагогика |
| Тип работы | Курсовая |
| Объем, стр. | 31 |
| Оглавление | СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.........................3 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРИЕМОВ САМОКОНТРОЛЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ......................6 1.1.Формирование приемов самоконтроля как педагогическая проблема..........................6 1.2.Возрастные особенности учащихся начальной школы..........................10 1.3.Особенности формирования приемов самоконтроля в процессе обучения учащихся решению задач.........................15 2.МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРИЕМОВ САМОКОНТРОЛЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ.....................19 2.1.Анализ учебников математики по теме исследования.......................19 2.2.Рекомендации учителям начальных классов по формированию самоконтроля у младших школьников на уроках математики при решении задач.........................22 ЗАКЛЮЧЕНИЕ..........................27 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ........................29 1.Абакумова Л.В. Формирование умений и навыков самоконтроля в учебной деятельности школьников начальных классов: автореф. дисс. канд. пед. наук: 13.00.01 / Л.В. Абакумова. – Санкт-Петербург, 2014. – 26 с. 2.Аблялимова Г.Б. Процесс формирования самоконтроля младших школьников на уроках математики // Перспективы развития науки и образования. – 2017. – С. 24-31. 3.Васильева А.В. Формирование самоконтроля и самооценки младших школьников на уроках математики // Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации. – 2015. – № 8. – С. 45-48. 4.Габеева Л.Н., Климентьева Н.Н., Лубсанова Л.Б. Методические основы развития самоконтроля у младших школьников // Вестник Бурятского государственного университета. – 2017. – № 1. – С. 85-93. 5.Габеева Л.Н. Педагогические условия развития самоконтроля у младших школьников // Вестник Бурятского государственного университета. – 2013. – №15. – С. 102-107. 6.Гороховцева Л.А. Формирование самоконтроля младших школьников на уроках математики в начальной школе // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №76-4. – С. 89-91. 7.Дубинина Е.Л. Процесс формирования самоконтроля младших школьников на уроках математики // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт. – Белгород, 2022. – С. 147-150. 8.Кочурова Е.Э. Формирование самоконтроля при обучении математике // Начальная школа. – 2017. – № 9. – С. 56-61. 9.Кошевая А.А. Организация работы по развитию самоконтроля у младших школьников в процессе учебной деятельности // Молодость. Наука. Перспектива. сборник научных трудов студентов, магистрантов, аспирантов. – Майкоп, 2023. – С. 23-31. 10.Литвишко И.В., Мананская Н.А. Использование педагогических приемов формирования контроля и самоконтроля у младших школьников // Проектирование. Опыт. Результат. – 2019. – № 2. – С. 15-17. 11.Магомеддибирова З.А., Расулова П.А. Развитие самоконтроля у младших школьников при обучении решению текстовых задач // Вестник научных конференций. – 2019. – № 8-2 (48). – С. 40-47. 12.Мухтарова И.Д., Шимко С.С. Формирование самоконтроля при обучении математике // Образование России и актуальные вопросы современной науки. – 2019. – С. 170-173. 13.Непокрытова Т.Ю., Шершнева Е.И., Саенко О.И. Влияние на формирование математической грамотности школьников различных методов контроля и самоконтроля на уроках математики в начальной школе // Научный альманах. – 2022. – № 5-1 (91). – С. 107-110. 14.Одилова М.М. Использование умений и навыков решению текстовых задач в курсе математике начальных классов // Вестник педагогического университета. Серия педагогических и психологических наук. – 2021. – № 3-4 (7-8). – С. 256-263. 15.Омарова А.А., Жиров А.Ю. Способы формирования самоконтроля у младших школьников в процессе обучения математике // Актуальные проблемы педагогики и психологии начального образования. – 2016. – С. 167-171. 16.Омарова А.А., Шугаипова З.М. Текстовые задачи по математике как средство формирования самоконтроля у учащихся начальных классов // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2012. – № 1 (18). – С. 100-104. 17.Першина К.А. Формирование в процессе обучения математике в начальной школе умения контролировать результаты своих действий // Совершенствование качества профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов в области естественно-математического образования. – 2019. – С. 155-158. 18.Румянцева Л.Н. Изучение влияния развивающих заданий и приемов обучения на учебную самостоятельность младших школьников // Ученые записки Сахалинского государственного университета. – 2020. – № 15-16. – С. 94-97. 19.Рыдзе О.А. Подготовка педагога к формированию самостоятельности младших школьников в учебной деятельности // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2024. – Т. 1. – № 6 (102). – С. 121-138. 20.Субботкина З.Н. Проблемы формирования самоконтроля и его место в обучении математике в условиях применения ФГОС // Вестник науки и образования. – 2020. – № 23-1 (101). – С. 64-67. 21.Тихонова Ю.И. Формирование действия контроля у младших школьников в процессе обучения математике // Студенческая наука и XXI век. – 2022. – Т. 19. – № 1-2 (22). – С. 310-312. 22.Ульянова И.С. Возможности учебника математики для формирования приемов самоконтроля и самооценки младших школьников // Современное начальное образование: опыт, реальность и перспективы. – 2020. – С. 180-197. 23.Царева С.Е. Проверка решения задачи и формирование самоконтроля учащихся // Начальная школа. – 2021. – № 5. – С. 72-77. 24.Шацкая Э.Ш., Куртвелиева С.С. Психологические предпосылки формирования приемов самоконтроля в младшем школьном возрасте // Энигма. – 2020. – № 20. – С. 201-205. |
| Цена, руб. | 800 |
Заказать работу «ФОРМИРОВАНИЕ ПРИЕМОВ САМОКОНТРОЛЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ»
Отзывы
-
25.01
Большое спасибо Вам и автору за оперативный ответ!
Юлия -
26.12
Извиняюсь, письмо затерялось и только сейчас увидела. Да, всё прошло вполне хорошо, получила четвёр
Х -
08.12
Защитилась, все супер. Работу похвалили. Особенная благодарность автору за вчерашние комментарии.
Екатерина