Формирование фонетических навыков на младшей ступене обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе
| Цена, руб. | 800 |
| Номер работы | 11086 |
| Предмет | Педагогика |
| Тип работы | Курсовая |
| Объем, стр. | 31 |
| Оглавление | "Содержание работы Введение……………………………………………………………………3 Глава 1. Фонетика как наука. Содержание обучения фонетике.……….5 1.1 Фонетика. Предмет фонетики…………….………….………………..5 1.2 Место фонетики в системе языка…………..…………………………7 1.3 Содержание обучения произношению……………………………...10 Выводы по главе 1…………………………………………………………12 Глава 2. Обучение произносительным навыкам английского языка….15 2.1 Содержание работы по формированию фонетических навыков у младших школьников……………………………………………………..15 2.2 Способы формирования фонетических навыков у младших школьников…………………………………………………………………17 2.3. Методическая разработка урока английского языка по формированию фонетических умений учащихся………………………………………….21 Выводы по главе 2………………………………………………………… 24 Заключение………………………………………………………...…………26 Список использованной литературы….………………….……………….28 Приложение…………………………………………………………………30 Список использованной литературы 1. Аракин В.Д. Методика преподавания английского языка в VIII-X классах. – М.: Академия педагогических наук РСФСР, 1958. 2. Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранному языку. - М.; Просвещение, 1965. 3. Беляев Б.В. Психология владения иностранным языком; Докт. Диссертация, МГПИИЯ, 1960. 4. Бим И.Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника. - М., 1977. 5. Верещагина И.Н. Методика преподавания английского языка в общеобразовательных учреждениях. – М., 1988. 6. Вопросы порождения речи и обучения языку (сб. статей) под ред. Леонтьева и Рябовой. - М.; Изд. Моск. Университета, 1967. 7. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. -М: Аркти-Гласа, 2000. 8. Гез И.И., Ляховицкий М.В., Миролюбов А.А. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. - М., 1982. - 412с. 9. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранных языках, М., 1978. - 471с 10. Конышева А. И. Игровой метод в обучении иностранному языку. - СПб.: КАРО, 2006. 11. Корчажкина О.М., Тихонова Р.М. Мои любимые звуки: Фонетико-орфографический справочник английского языка. – М.: Владос, 1996. 12. Маркова А.К. ""Формирование мотивации учения в школьном возрасте”-М: Просвещение, 1983. 13. Методика работы над практическим курсом английского языка: Методическое пособие / Аракин В.Д., Кириллова Е.П. и др.; Под ред. В.Д. Аракина – М.: Высшая школа, 1984. 14. Михальчук В.А., Лисенко М.В. Практическая фонетика английского языка. Модификации английских согласных в связной речи. – СПб.: Издательский дом «Книжный мир», 2001. 15. Настольная книга преподавателя иностранного языка (Справочное пособие). - Мн.: ""Высшая школа"", 1992 16. Общая методика обучения иностранным языкам под ред. А.А. Миролюбова, И.В. Рахманова, В.С. Цетлина. М.; Просвещение, 1967. 17. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. - 67с. 18. Рахманов И.В. Некоторые теоретические вопросы методики обучения иностранным языкам в средней школе - М: Русский язык, 1991. - 224 с. 19. .Соколова М.А. и др. Теоретическая фонетика английского языка: Учебник для студентов институтов и факультета иностранного языка. – М.: Владос, 1996. 20. Соловьева Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: Базовый курс лекций: Пособие для студентов пед. вузов и учителей. - М.: Просвещение, 2003. - 239 с. " |
| Цена, руб. | 800 |
Заказать работу «Формирование фонетических навыков на младшей ступене обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе»
Отзывы
-
25.04
Спасибо за помощь! Только статистику пришлось немного переделать. Вместе с научным руководителем, о
Марина -
17.04
Рецензия на отлично, спасибо!!!
Марина - 15.04 Михаил