Формирование временных представлений у детей подготовительной к школе группы в игре
| Цена, руб. | 3000 |
| Номер работы | 38929 |
| Предмет | Психология |
| Тип работы | Диплом |
| Объем, стр. | 56 |
| Оглавление | СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВРЕМЕНИ У ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ 1.1. Изучение возрастных особенностей формирования представлений о времени у детей подготовительной к школе группы в педагогических и психологических исследованиях 1.2. Игра как средство формирования представлений о времени у детей подготовительной к школе группы ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВРЕМЕНИ У ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ В ИГРЕ 2.1. Констатирующий этап эксперимента 2.2. Формирующий этап исследования 1.3. Контрольный этап исследования ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ Арсентьева В.П. Игра-ведущий вид деятельности в дошкольном детстве. - М.: Форум, 2009. – 144с Белошистая А. В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников. – М.: Владос, 2004. – 400 с. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.: Проспект, 2010. – 160с Галямова Р. Ф. Формирование представлений о времени и его измерении у детей дошкольного возраста// http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/310035/ Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. – 126с Игра в жизни дошкольника: пособие для педагогов учреждений дошк. образования / Е.А. Панько [и др.]; под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. – Минск: Нац. ин-т образования, 2012. – 184с Игра дошкольника / Л.А. Абрамян [и др.]; под ред. С.Л. Новоселовой. - М.: Просвещение, 2012. – 286с Колесова Л. В. Математическое развитие детей 4-7 лет. Игровые занятия. – М.: Учитель, 2014. – 252 с. Леушина А.М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. - М., Просвещение, 1974. – 368с Логинова В.И., Бабаева Т.И., Ноткина Н.А. и др. Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство». - СПб.: Детство-Пресс, 2000. - 234 с. Маханева М. Д., Ширяева Г. И. Математическое развитие детей 5-7 лет. Методическое пособие. – М.: Сфера, 2012. – 64 с. Михайлова З. А., Носова Е. А. Логико-математическое развитие дошкольников. – М.: Детство-Пресс, 2013. – 128 с. Михайлова З.А., Лукьяненко Е.А. Методические советы к программе «Детство» Освоение исследовательских действий детьми старшего дошкольного возраста в логико-математических играх. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001. - 300 с Морозова М., Тихеева Е. Счет в жизни маленьких детей. Изд. 2-е. - СПб.: Нева, 2015. - 114 с Мусейибова Т.А. Дидактические игры в системе обучения детей пространственным ориентировкам // Дошкольное воспитание. - 1971. - № 5. -С. 33-36 Развитие личности ребенка: Учебное пособие. / Под ред. Л.А. Головей. - Екатеринбург: У-Фактория, 2016 – 640с Репринцева Г.И. Игра ― ключ к душе ребенка: гармонизация отношений ребенка с окружающим миром: метод. пособие. – М.: Форум, 2012. – 240с Рихтерман Т. Д. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста - М.: Просвещение, 1991 – 158с Романова В. А. Развитие временных представлений в дошкольном возрасте – М.: Генезис, 2012 – 127с Смирнова, Е.О. Фридрих Фребель: система дидактических игр // Дошкольное воспитание. – 2006. – № 3. – С. 79. Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием: Книга для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение, 2007 – 97с Тарунтаева Т. В., Алиева Т. И. Развитие математических представлений у дошкольников. Методическое пособие. – М.: Сфера, 2015. – 224 с. Театрализованные игры в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками/ В. А. Романова. – М.: КАРО, 2009. – 310с Удальцова Е.И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников. - Минск: Народная асвета, 2014. – 128с Фидлер М. Математика уже в детском саду. - М.: Просвещение 2011. - 158 с. ПРИЛОЖЕНИЕ А |
| Цена, руб. | 3000 |
Заказать работу «Формирование временных представлений у детей подготовительной к школе группы в игре»
Отзывы
-
19.05
Звонила научный по статье на конференцию, говорит всё круто, публикуем. Спасибо вам. Жду две оставши
Алексей -
13.05
Доработка 2- части , я отсылала НР только эмпирическую часть, пожалуйста, перешлите автору и А. очен
Наталья -
05.05
добрый день! автор огонь. Работа отмечена лучшей. Я в восхищении и благодарности за сотрудничество.
Татьяна