Общее и особенное в методике преподавания права в общеобразовательных организациях
| Цена, руб. | 3000 |
| Номер работы | 45806 |
| Предмет | Психология |
| Тип работы | Диплом |
| Объем, стр. | 46 |
| Оглавление | СОДЕРЖЕНИЕ Введение………………………………………………………………………………………….3 Глава 1. Методика преподавания конституционного права в школе………………………...6 1.1. Изучение права в условиях модернизации российского образования…………………..6 1.2. Методы и технологии обучения праву в современной школе………………………….14 1.3. Применение интерактивных технологий при изучении права………………………….19 1.4. Особенности преподавания права в структуре курса обществознания и как отдельной дисциплины: базовый и профильный уровни правового образования……………………..24 Глава 2. Методическая разработка элективного курса по праву для учащихся 10-11 классов СОШ (на примере семейного права)………………………………………………...27 2.1. Цель, задачи и основные педагогические технологии, применяемые в процессе реализации курса……………………………………………………………………………….27 2.2. Тематическое планирование………………………………………………………………30 2.3. Возможности применения учебных дискуссий и игровых технологий в процессе апробации курса………………………………………………………………………………...34 Заключение……………………………………………………………………………………...43 Список использованных источников и литературы………………………………………….45 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 1. Абдулаев Э.Н. Организация учебной деятельности в процессе проведения обобщающего занятия – практический аспект. – Преподавание истории в школе. – 2017. – № 3. 2. Акимова Т.И. Правовая пропаганда как способ формирования позитивных элементов правового сознания, определяющих показатель лояльности правосознания. – М.: Владос, 2016. 3. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Юнити, 2006. 4. Бабенко А.Н. Правовая социализация как процесс освоения правовой ценности // Государство и право. 2005. № 2. С. 102-105. 5. Багдасарова С.К. Социальная педагогика. – М.: МарТ, 2006. 6. Бархаев Б. П. Педагогическая психология. – СПб.: Питер, 2009. 7. Болотов В.А. Правовое образование в школе // Право в школе. 2014. - №1. - С.3. 8. Гаджиева П.Д. Концептуальные положения правового образования учащихся в условиях модернизации школы // Право и образование. - 2012. - № 6. - С. 30-37. 9. Григорович Л.А. Социальная педагогика. Учебник. – М.: Проспект, 2009. 10. Демидова И.Ф. Социальная педагогика. Учебное пособие. – М.: Владос, 2009. 11. Дубровина И.В. Возрастная и педагогическая психология. – М.: Академия, 2008. 12. Иванов Г.М. Педагогическая психология. – М.: Владос, 2006. 13. Колобаева Н.Д. Внеурочная деятельность по гражданско-правовому образованию учащихся // Основы государства и права. - 2001. - № 1-2. - С. 55-56. 14. Лефрансуа Ги. Прикладная педагогическая психология. – М.: Прайм-Еврознак, 2007. 15. Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс. – СПб: Еврознак, 2006. 16. Методическое пособие по интерактивным методам преподавания права в школе. – М.:. Новый учебник, 2016. 17. Морозова С.А. Методика преподавания права в школе. – М.: Новый учебник, 2014. 18. Настольная книга учителя обществознания: Справочно-методичесоке пособие / Сост. Т. И. Тюляева. – М.: Астрель, 2013. 19. Назарова Н. М. Специальная педагогика: в 3 томах том 2: Общие основы специальной педагогики. – М.: Академия, 2008. 20. Поляков А.М. Психология развития. Учебное пособие для студентов психологических и педагогических специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования. – Минск: Тетрасистемс, 2009. 21. Селевко К. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся. – М.: Владос, 2014. 22. Сорокоумова Е.А. Социальная педагогика. – СПб.: Питер, 2009. 23. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Р н/Д: Феникс, 2006. 24. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Р н/Д: Феникс, 2009. |
| Цена, руб. | 3000 |
Заказать работу «Общее и особенное в методике преподавания права в общеобразовательных организациях»
Отзывы
-
25.04
Спасибо за помощь! Только статистику пришлось немного переделать. Вместе с научным руководителем, о
Марина -
17.04
Рецензия на отлично, спасибо!!!
Марина - 15.04 Михаил