Вопросы к зачету Методика физического воспитания и развития речи дошкольников
| Цена, руб. | 500 |
| Номер работы | 46664 |
| Предмет | Педагогика |
| Тип работы | Контрольная |
| Объем, стр. | 35 |
| Оглавление | Вопросов к зачету Ответить на два вопроса которые заканчиваются на цифру 3. 1. Общие вопросы теории физического воспитания детей (предмет и основные понятия теории физического воспитания; приобщение детей к физической культуре и здоровому образу жизни). 2. Методологические, психолого-педагогические и естественнонаучные основы теории физического воспитания детей. 3. История возникновения и развития теории и технологий физического воспитания детей. 4. Цель и задачи физического воспитания детей дошкольного возраста. 5. Средства, принципы и методы физического воспитания дошкольников. 6. Физические упражнения - специфическое средство физического воспитания детей (понятие, содержание и форма упражнения, классификации упражнений). 7. Характеристика программ по физическому воспитанию и развитию детей. 8. Организация двигательной предметно-развивающей среды в групповых помещениях, на групповых участках. 9. Формирование двигательных действий у детей дошкольного возраста (понятие о двигательных умениях и навыках, их характеристика, закономерности формирования (стадии)). 10. Обучение детей дошкольного возраста физическим упражнениям (основные задачи, методы и приемы на различных этапах обучения). 11. Развитие физических качеств у детей дошкольного возраста (понятие, характеристика, значение, взаимосвязь развития качеств и формирование двигательных навыков, закономерности и особенности развития физических качеств). 12. Быстрота как физическое качество (понятие, характеристика, требования к отбору упражнений, средства и методы развития быстроты). 13. Сила как физическое качество (понятие, характеристика, средства и методы развития силы). 14. Выносливость как физическое качество (понятие, характеристика, средства и методы развития выносливости). 15. Гибкость как физическое качество (понятие, характеристика, средства развития гибкости у дошкольников). 16. Ловкость как физическое качество (понятие, характеристика, направления, средства и методы развития ловкости у детей). 17. Понятие и классификации педагогических технологий. 18. Технология обучения строевым упражнениям. 19. Технология обучения общеразвивающим упражнениям. 20. Технология обучения основным движениям. 21. Технологии использования подвижных и спортивных игр. 22. Технологии обучения спортивным упражнениям. 23. Подвижные игры как средство и метод физического воспитания. Классификация игр. 24. Технология проведения подвижных игр. 25. Организация физического воспитания в ДОУ (понятие, характеристика форм организации физического воспитания детей). 26. НОД по физическому развитию детей (значение, структура, задачи и содержание каждой части занятия). 27. Технология проведения занятия по физической культуре. 28. Технология проведения утренней гимнастики с детьми. 29. Организация и проведение динамических пауз (физкультминуток и физкультпауз). 30. Технология проведения гимнастики после сна. 31. Технологии закаливания детей (понятие, значение, механизмы закаливания, особенности терморегуляции у детей, принципы, средства и виды закаливания детского организма). 32. Значение и виды физкультурно-массовых мероприятий. 33. Технология проведения физкультурно-массовых мероприятий с детьми (структура, содержание, рекомендации к организации и проведению). 34. Технология построения педагогического процесса физического воспитания в ДОУ (значение и виды планирования образовательного процесса по физическому воспитанию). 35. Планирование НОД по физическому развитию детей. |
| Цена, руб. | 500 |
Заказать работу «Вопросы к зачету Методика физического воспитания и развития речи дошкольников»
Отзывы
-
25.04
Спасибо за помощь! Только статистику пришлось немного переделать. Вместе с научным руководителем, о
Марина -
17.04
Рецензия на отлично, спасибо!!!
Марина - 15.04 Михаил