Особенности самооценки детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья
| Цена, руб. | 800 |
| Номер работы | 48328 |
| Предмет | Психология |
| Тип работы | Курсовая |
| Объем, стр. | 34 |
| Оглавление | Оглавление Введение 2 Глава 1. Теоретические основы исследования 4 1.1. Сущность понятие «самооценка» в психолого-педагогической литературе 4 1.2. Особенности самооценки у детей с ограниченными возможностями здоровья 13 Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование 19 2.1. Исследование особенностей самооценки младших школьников с ограниченными возможностями здоровья 19 2.2. Организация работы, направленной на формирование самооценки у детей с ограниченными возможностями здоровья 23 Заключение 26 Список использованной литературы 28 Приложение 30 Список использованной литературы 1. Азаров, Ю.П. Радость учить и учиться. - М.: Просвещение, 2012. 2. Ананьина, С.А. Социально коммуникативное развитие младших школьников с ОВЗ как научно-педагогическая проблема // Молодой ученый. - 2016. - № 23 (127). - С. 452-453. 3. Банч, Гэри. Поддержка учеников с нарушением интеллекта в условиях обычного класса: пособие для учителей/Гэри Банч. М.: РООИ «Перспектива», 2014. -64 с. 4. Бим-Бад, Б. М. Педагогические течения в начале двадцатого века: Лекции по педагогической антропологии и философии образования/Б. М.Бим-Бад. -М.: Просвещение, 2016.-64 с. 5. Божович, Л. И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе.- Вопросы психологии, - 2012, №6 6. Буева, Л. П. Личность и среда. Ребенок в системе коллективных отношений: Тез. докл. к выездн. засед. лаб. в Санкт-Петербурге 28 июня 2000 г./Л. П. Буева. -Санкт -Петербург, 2014. -56 с. 7. Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - №4 - С. 60 -64. 8. Захарова, А.В. Психология формирования самооценки [Текст] / А.В. Захарова. – Минск.: Педагогика, 2012 9. Ишмаметьева, Е.В. Развитие самооценки в младшем школьном возрасте / Е.В. Ишмаметьева // Начальная школа плюс До и После. - 2014. №10. 10. Катаева, А.А., Стребелева, Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников - М.: Просвещение, 2014. 11. Конева, И. А. К проблеме поздней дифференциальной диагностики интеллектуального недоразвития и задержки психического развития // Современная психология – 2014.-№ 1. 12. Конева, И.А., Романова, С.В. Особенности высших психических функций у дошкольников с задержкой психического развития // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6 (1). 13. Конева, И.А., Рыжова, Ю.В. Коррекция волевой сферы старших дошкольников с задержкой психического развития продуктивными видами деятельности // Теоретические и прикладные аспекты современной науки. - № 9-5. - 2015. - С. 53-55. 14. Коротенко, И.В. Особенности личностно дезадаптации у первоклассников с задержкой психического развития: дис. … канд. психол. наук. Н.Новгород, 2014. - 206 с. 15. Липкина, А. И. Самооценка школьника. - М.: Знание, 2011 16. Липкина, А.И. Самооценка школьника [Текст] / А.И. Липкина. — М.: Знание, 2014 17. Общая психология: учебник для студентов вузов [Текст] / под общ. ред. А.В. Карпова. — М.: Гардарики, 2012. 18. Пантилеев, С. Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. - М.: Наука, 2012 19. Смирнова, А.Н. Коррекционно-воспитательная работа учителя вспомогательной школы - М.: Просвещение, 2012. 20. Современный словарь по психологии [Текст] / Авт. - сост. В. В. Юрчук. — Минск: Элайда, 2013 21. Стеркина, Р.Б. Некоторые особенности самооценки детей дошкольного возраста. - В кн.: Воспитание, обучение и психическое развитие. - М.: Просвещение, 2013. 22. Щуркова, Н.Е. Воспитание детей в ДОУ / Н.Е. Щуркова. - М.: Детство, 2014. |
| Цена, руб. | 800 |
Заказать работу «Особенности самооценки детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья »
Отзывы
-
25.04
Спасибо за помощь! Только статистику пришлось немного переделать. Вместе с научным руководителем, о
Марина -
17.04
Рецензия на отлично, спасибо!!!
Марина - 15.04 Михаил