Особенности организации уроков истории с применением ИКТ
| Цена, руб. | 800 |
| Номер работы | 48855 |
| Предмет | История |
| Тип работы | Курсовая |
| Объем, стр. | 40 |
| Оглавление | СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Теоретическое обоснование использования информационных технологий в обучении истории 1.1. Значение применения ИКТ на современном уроке истории 1.2. Формы и направления использования ИКТ учителем истории 1.3. Функции ИКТ на уроках истории 1.4. Использование ИКТ при различных методах обучения Глава 2. Экспериментальное исследование эффективности применения ИКТ на уроках истории 2.1. Психолого-педагогическое обоснование применения ИКТ на уроках истории 2.2. Разработка раздела программы по истории для 8 класса с применением ИКТ и оценка ее эффективности ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ Источники 1. Кучерук И.В. Задачник по истории Астраханского края – АОИ УУ, Астрахань, 1997 . – с. 65 2. Цветкова Г.А. Дидактические материалы по истории Средних веков: 6 класс. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – с. 86 Литература 1. Баранов С.П. Педагогика. /С. П. Баранов, Л. Р. Болотина, В. А. Сластенин М.: Просвещение, 1998. – с. 318 2. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). – М.: Воронеж: Издательство НПО“МОДЭК”, 2002. – с.265 3. Бовтенко М.А. Компьютерная лингводидактика: Учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2005. – с. 182 4. Вильямс Р. Компьютеры в школе / Пер. с англ., Общ. ред. и вступ. ст. В.В.Рубцова. - М.: Прогресс, 1988. – с.264 5. Дорожкина Н. И. Современный урок истории 5-11 классы. М.:ВАКО,2009. – с. 95 6. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: [Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений] – М.: Акадамия, 2007. – с. 311 7. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе [учебно-методическое пособие] / Д.П. Тевс, В. Н. Подковырова, Е. И. Апольских, М. В. Афонина. - Барнаул: БГПУ, 2006. – с. 193 8. Кириллова Н.А. Ценностные ориентации в структуре интегральной индивидуальности школьников// Вопросы психологии. – 2004.- №4. – с. 76. 9. Михайлова Л.И. Использование системы приёмов работы на уроках истории с целью формирования навыков самостоятельной деятельности учащихся./ Технология современного урока 5-11 классы. История. Волгоград, 2009. – с. 187 10. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. Кадров / Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е.; /под ред. Е.С. Полат. – М.: Издательский центр “Академия”, 2000. – с. 277 11. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений.- М.: Академия, 2007. – с. 311 12. Сайков Б.П. Организация информационного пространства образовательного учреждения: практическое руководство / Б.П. Сайков. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – с. 218 13. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. М.:НИИ школьных технологий, 2005. 14. Тарасова Н.В. Проектная работа по истории// Преподавание истории и обществознания в школе – 2004. - №3. – с. 152 15. Ткач Н. И. Методика структуризации учебного материала как основа успешного обучения./Преподавание истории в школе. - №10. - 2011. – с. 96 16. Чикнаверова К. Г. Самостоятельная учебная деятельность как основа развития самостоятельности обучающихся: методологический аспект отечественных исследований/ Инновационные проекты и программы в образовании. – 2011. - №8. - с. 117. 17. Шакина Г. В. Оценка сформированности у школьников умений работы с текстом как источником информации /Стандарты и мониторинг в образовании. – 2010. - №3. - с.81. |
| Цена, руб. | 800 |
Заказать работу «Особенности организации уроков истории с применением ИКТ»
Отзывы
-
25.04
Спасибо за помощь! Только статистику пришлось немного переделать. Вместе с научным руководителем, о
Марина -
17.04
Рецензия на отлично, спасибо!!!
Марина - 15.04 Михаил