Здоровый образ жизни как педагогическая проблема
| Цена, руб. | 800 |
| Номер работы | 53512 |
| Предмет | Педагогика |
| Тип работы | Курсовая |
| Объем, стр. | 27 |
| Оглавление | "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения здоровья как педагогической категории 5 1.1. Сущность и определение понятий «здоровье», «здоровый образ жизни» 5 1.2. Здоровье как педагогическая категория 10 Глава 2. Изучение педагогического влияния на проблему здорового образа жизни 14 2.1. Анализ опыта педагогов-практиков по проблеме формирования у школьников здорового образа жизни 14 2.2. Роль школы в формировании ценности здоровья 19 Заключение 24 Список используемой литературы 26 Список используемой литературы 1. Основные положения стратегии охраны здоровья населения РФ на период 2013-2020 гг. и последующие годы: проект / проф. Комаров Ю. М. – М.: 2013. – 112 с. – С. 54. 2. Заседание Координационного совета по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kremlin.ru/events/president/news/21101 (дата обращения: 08.12.2020) 3. Амосов Н. М. Раздумья о здоровье. М.: Физкультура и спорт, 1987. 64 с. 4. Безруких, М. М. Здоровьесберегающая школа: учебно-методическое пособие / М. М. Безруких. – М.: МГПИ, 2016. – 239 с. – С. 4. 5. Всемирная организация здоровья: [Электрон. ресурс]: – Режим доступа URL: http://www.who.int/publications/ru (дата обращения 08.12.2020). 6. Загвязинский В. И., Емельянова И. Н. Педагогика. М.: Академия, 2012. 352 с 7. Здоровый образ жизни: откуда что берется: [Электронный ресурс]: – Режим доступа URL: http://medportal.ru/budzdorova/final/1509/. (дата обращения 08.12.2020). 8. Кабаева В. М. Формирование осознанного отношения к собственному здоровью у подростоку: автореф. дисс. … канд. психол. наук. М., 2002. 18 с. 9. Караковский В. А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности - основа целостного учебно-воспитательного процесса. М., 1993. 10. Карпухин О. И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения / О. И. Карпухин // СОЦИС. – 2015. – № 3. – С. 55. 11. Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер:1-4 классы. – МВАКО, 2013. – 304 с. – С. 59. 12. Колбанов В. В. Валеология: основные понятия, термины и определения. М.: ДЕАН, 2015. 256 с. 13. Люсько Е. М. Школа здоровья / Е. М. Люсько, Ю. А. Лежнева. – Минск: Красико-Принт, 2016. – 176 с. 14. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры: учебник / Л. П. Матвеев. – М.: ФиС, 2014. – 321с. – С. 65. 15. Мелина С. Мировоззренческие аспекты работы с семьей // Воспитание школьников. 2005. №5. С. 17-21. 16. Митяева А.М. Здоровьесберегающие педагогические технологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.М. Митяева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 192 с. 17. Орехова Т.Ф. Понятие «здоровьетворящее образование» как педагогическая категория / Т.Ф. Орехова // Вестник ОГУ. – 2004. – №7. – С. 60–66. 18. Основы здорового образа жизни человека: [Электронный ресурс]: – Режим доступа URL: http://www.ns-sport.ru/osnovy-zdorovogo-obraza-zhizni-cheloveka-page-1.html (дата обращения 08.12.2020). - С. 3-4. 19. Попов С. В. Валеология в школе и дома (о физическом благополучии школьников): учебник / С. В. Сычев. – СПб: Союз, 2016. – 253 с. – С. 7. 20. Роль и место физического воспитания в формировании валеологической службы в школе [Электронный ресурс] // Социемы: журнал Физическая культура. – 2016. – № 2. – Режим доступа URL: http://lib.sportedu.ru (дата обращения 21.04.2018). – С. 11. 21. Чернявская Е. А. Проблемы здоровья школьников и пути их решения в условиях современной школы / Е.А. Чернявская // Гуманитарные и социально- экономические науки. – 2014. – №5 – С.13. 22. Чумаков Б. Н. Валеология: учебное пособие / Б. Н. Чумаков. – 3-е изд. испр. и доп. – М.: Педагогическое общество России, 2016. – 407 с. – С. 31. 23. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся: региональный опыт: учебно-методическое пособие / И. А. Армеева [и др.]; под общей ред. И. А. Армеевой. – В.1. – Вологда: Вологодский институт развития образования, 2014. – 180 с. – С. 29. 24. Хмелева О.Г. Интеграция постнеклассической науки и педагогического образования / О.Г. Хмелева // Знание. Понимание. Умение. – 2007. – №3. – С. 30–33. 25. Черкасова И. И., Яркова Т. А. Педагогика: краткий курс. Тобольск: ТГПИ им. Д. И. Менделеева, 2005. 188 с. 26. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 2013. 560 с. 27. https://pedportal.net. – Библиотека материалов для работников школы (дата обращения 21.04.2018). – С. 2. " |
| Цена, руб. | 800 |