Духовно-нравственное развитие детей старшего дошкольного возраста в приобщении к малым фольклорным формам
| Цена, руб. | 5000 |
| Номер работы | 58653 |
| Предмет | Педагогика |
| Тип работы | Диплом |
| Объем, стр. | 75 |
| Оглавление | "Оглавление Введение.......................3 Глава 1. Теоретические основы духовно-нравственного развития дошкольников в использовании малых фольклорных форм....................10 1.1. Педагогические возможности малых фольклорных форм в духовно-нравственном развитии детей......................10 1.2. Характеристика педагогических условий духовно-нравственного развития дошкольников в процессе использования малых фольклорных форм.........................18 1.3. Диагностика духовно-нравственного развития детей в процессе использования малых фольклорных форм......................24 Выводы по первой главе..........................32 Глава 2. Опытная работа по изучению фольклора........................35 2.1. Критерии и показатели диагностики по изучению фольклора.......................35 2.2. Методические рекомендации по изучению фольклорных произведений............................43 2.3. Анализ результатов контрольного этапа опытно-экспериментальной работы.......................60 Выводы по второй главе.......................67 Заключение.........................70 Список литературы..........................72 1. Аршавский, И. А. Основы возрастной периодизации / И. А. Аршавский. – Москва : Наука, 2015. – 132 с. 2. Аникин, В.П. Предисловие / В.П. Аникин // Словарь русских пословиц и поговорок / сост. В.П. Жуков – М.: Советская энциклопедия, 1966. – 535 с. 3. Антонян, Ю.М. Психология преступника и расследования преступлений / Ю. М. Антонян, М. И. Еникеев, В. Е. Эминов // М.: Юристъ. – 1996. – Т. 336. – С. 312. 4. Библер, В. С. Диалог культур и школа XXI века / В.С. Библер // Школа диалога культур: Идеи. Опыт. Проблемы. – Кемерово, 2013. – С. 67 – 74. 5. Богданова, О. С. Содержание и методика этических бесед / О.С. Богданова, О.Д. Калинина. – М.: Просвещение, 2005. – 275 с. 6. Бордовская, Н. В. Психология и педагогика / Н. В. Бордовская. – Санкт-Петербург : Питер, 2017. – 624 с. 7. Божович, Л.И. Изучение мотивации детей и подростков : [Сборник статей] / Под ред. [и с предисл.] Л. И. Божович и Л.В. Благонадеждиной ; Науч.-исслед. ин-т общей и пед. психологии Акад. пед. наук СССР. – Москва : Педагогика, 1972. – 351 с. 8. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. – М: Издательство Юрайт, 2022. – 160 с. 9. Голубков, В.В. Методика преподавания литературы: пособие для преподавателей лит-ры и студентов лит. фак-тов : Утв. НКП РСФСР / В. В. Голубков. – 3е изд., испр. и доп. – Москва : Учпедгиз, 1945 (тип. ""Кр. пролетарий""). – 340 с. 10. Гусев, В. Е. Фольклор: (История термина и его современные значения) / В.Е. Гусев. – М.: СЭ. 1966. – 781 с. 11. Даль В. И. Пословицы русского народа: сборник: в 2-х т. – Т. 1. – М., 1984. – 209 с. 12. Зимняя, И.А. Педагогическая психология : учебник для вузов : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим направлениям и специальностям / И. А. Зимняя. – 3-е изд., пересмотр. – Москва : Изд-во Московского психолого-социального ин-та ; Воронеж : МОДЭК, 2010. – 447 с. 13. Ильин, Е.П. Психология общения и межличностных отношений : учебное пособие для высших учебных заведений, ведущих подготовку по направлению 050100 «Педагогическое образование» / Е. П. Ильин. – 2-е изд. – Москва [и др.] : Питер, 2015. – 586 с. 14. Калинина? Н. В. Формирование социальной компетентности как механизм укрепления психического здоровья подрастающего поколения / Н. В. Калинина // Психологическая наука и образование. – 2001. – № 4. – С. 16–48. 15. Кагаров, Е. Г. Что такое фольклор / Е.Г. Кагаров // Художественный фольклор. – Т. 4/5. – М., 1929. – 357 с. 16. Клюева Г.Ю. Методика обучения лексике и фразеологии в культуроведческом аспекте: Дис. ... канд. филол. наук [Текст]/ Г.Ю. Клюева. – М., 2009. – 248 c. 17. Константинова, Л. Б. Развитие творческих способностей младших школьников / Л.Б. Константинова // Начальная школа. – 2000. – № 7. – С. 66-71. 18. Лихачев, Д. С. Поэтика древней русской литературы / Д. С. Лихачев. – Л.: 10 Наука, 1971. – 372 с. 19. Лопатина, А. Притчи для детей и взрослых. Кн. 1 / А. Лопатина, М. Скребцова. — М. : АмритаРусь, 2009. — 208 с. 20. Миролюбов, Ю.П. Русский языческий фольклор: очерки быта и нравов/ Ю.П. Миролюбов. – М., 2015. – 425 с. 21. Мухина, В.С. Возрастная психология. Феноменология развития : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям ""Педагогика и психология"", ""Психология"", ""Социальная педагогика"", ""Педагогика"" / В. С. Мухина. – 17-е изд., стер. – Москва : Академия, 2019. – 655 с. 22. Никитина, А.В. Развитие творческих способностей учащихся / А.В. Никитина // Начальная школа. – 2001. – № 10. – С. 34-37. 23. Путилов, Б.Н. Фольклор и народная культура / Б.Н. Путилов. – СПб., 2014. – 357 с. 24. Российское дошкольное образование: полный сборник нормативных документов. – М.: Национальное образование, 2016. – 696 с. 25. Рез, З. Я. Методика изучения лирики в школе : Автореферат дис. на соискание ученой степени доктора педагогических наук / З.Я. Рез. – Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена. – Ленинград : [б. и.], 1971. – 24 с. 26. Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание: о месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира : [16+] / Сергей Рубинштейн ; под редакцией академика РАО Ксении Альбухановой ; Российская академия образования, Институт психологии Российской академии наук / С.Л. Рубинштейн. – Москва : АСТ, cop. 2022. – 399 с. 27. Рыбникова, М. А. Очерки по методике литературного чтения / М.А. Рыбникова. — 3-е изд. — М. : Учпедгиз, 1963. — 313 с. 28. Снегирева, В.В. Культурологический подход к изучению интегрированного курса литературы в школах Украины с русским языком обучения / В.В. Снегирева // Ученые записки Таврического национального университета им. В.И. Вернадского 64 Серия «Филология. Социальные коммуникации» Том 25 (64) No1. – Часть No2. – 2012. – С.308-311. www.science.crimea.edu/zapiski/2012/filologiya/uch_25_1.../058.pdf (дата обращения 20.03.2023) 29. Сухомлинский, В. А. Сердце отдаю детям / А. В. Сухомлинский //Избранные произведения: в 5-ти т. - Т. 3. – Москва : Просвещение, 1977. - C. 202. 30. Сухомлинский, В. А. Рождение гражданина / В. А. Сухомлинский. – Москва : Наука, 2012. – 143 с. 31. Ушинский, К. Д. Родное слово / К. Д. Ушинский // Сочинения: в 6 т. – Москва : Пресс. – 1954 - Т. 2. - С. 428. 38. Ушинский, К. Д. Сочинения / К. Д. Ушинский. Том 3. – Москва : Академический проект, 2011. – 775 с. 32. Урунтаева, Г. А. Детская психология : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Г. А. Урунтаева. – М. : Издателвский центр «Академия», 2013. – 336 с. 33. Формирование системы духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи в образовательных учреждениях всех видов и типов: методические рекомендации ; авт.-сост.: Т. Н. Глазкова и др. ; под общ.ред. Н. Е. Астафьевой – Тамбов : ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», 2013. – 81 с. 34. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155– URL : http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html (дата обращения: 02.09.2023)." |
| Цена, руб. | 5000 |
Заказать работу «Духовно-нравственное развитие детей старшего дошкольного возраста в приобщении к малым фольклорным формам»
Отзывы
-
12.06
Сергей, здравствуйте, спасибо вам большое.
Анна -
31.05
Спасибо большое! Работа принята, все в полном порядке! Автору тоже передавайте мою благодарность!
Елена - 22.05 Елена