Творческие проекты как средство стимулирования у младших школьников потребностей самовыражения
| Цена, руб. | 5000 |
| Номер работы | 59448 |
| Предмет | Педагогика |
| Тип работы | Диплом |
| Объем, стр. | 69 |
| Оглавление | "СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ КАК СРЕДСТВО СТИМУЛИРОВАНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ в САМОВЫРАЖЕНИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………………….…..6 1.1.Стимулирование потребности в самовыражении как аспект личностного развития младшего школьника……………………………………………..6 1.2.Потребность в самовыражении: понятия, особенности проявления в младшем школьном возрасте……………………11 1.3.Потенциал творческих проектов в стимулировании у младших школьников потребности в самовыражении.......................18 ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРИМЕНЕНИЮ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ КАК СРЕДСТВА СТИМУЛИРОВАНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ В САМОВЫРАЖЕНИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………….………………………………….26 2.1.Диагностика потребности в самовыражении у младших школьников опытно-экспериментального класса...........................26 2.2.Опыт практического использования творческих проектов в стимулировании потребности в самовыражении…………………………….42 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….57 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………60 1.Абульханова-Славская К. А. О путях построения психологии личности // Психологический журнал. –Т. 4.– 1983. –№ 1. – С. 24 2.Аветисова А.А.Психологические особенности игроков в компьютерные игры//Психология. Журнал Высшей школы экономикию. –2011. – № 12. – С. 21 -26 3.Адрианова СА. Использование метода проектов в обучениишкольников // Технология (Основа) – 2015 - № 10 –С. 6-8. 4.Акимов С. С., Голихина О. В. Развитие творческого мышленияучащихся как условие повышения качества работы учреждениядополнительного образования детей // Теория и практикаобразования в современном мире: материалы II Междунар. науч. конф. (г.Санкт-Петербург, ноябрь 2012 г.). — СПб.: Реноме, 2012. — С. 110-113 5.Антоненко В.У. Применение проектной технологии в школьномобучении: эволюция метода проектов // Вестник КГУ – 2016 – №9 – С. 21-27 6.Баимбетова Л.Р. Новые методы обучения // 12-летнее образование. – 2014. – №10, С. 4-9. 7.Боева Л.Л. Проектное развитие // Библиополе. - 2010. - № 3 – С. 35-41. 8.Божович, Л.И. Проблемы формирования личности [Текст]. - М., Воронеж, 1995. 9.Боровик, О. В. Развитие воображения. М.: ООО «ЦГЛ «Рон», 2002.-112с. 10.Брикунова С. С. Педагогические условия развития творческого самовыражения детей средствами искусства в системе начального образования. Дисс.... кандидата педагогических наук. Специальность 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования. - Ростов-на-Дону, 2005.- 310с. 11.Васильев С.М. Формирование и развитие познавательного интересав начальной школе. [текст] // Школьное образование – 2016 – №9 – С. 109-132 12.Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. СПб.: Союз, 1997. – 96 с. 13.Глусова Е.Е. Теоретическое обоснование проектной деятельности вначальной школе. [текст] // Классный руководитель – 2015 – № 6 – С. 54-58. 14.Грибов Ю. А. Психолого-педагогические условия развития творческого самовыражения учащихся и учителей / / Вопросы психологии. - 1989. - № 2. - С. 57-62. 15.Гришанин К.Г. Занимательность, как обязательное требование куроку в современной школе. [текст] // ЭКО – 2017 – № 1 – С. 93- 102 16.Гузеев В.В. Метод проектов как частный случай интегральнойтехнологии обучения [текст] //Директор школы – 2013 – №6 – С. 95-99. 17.Деньгина М. В. Принцип самовыражения младших школьников на уроках музыки: философско-педагогический аспект // Педагогическое образование в России. – 2010. – № 2. – С. 112-118. 18.Деньгина М. В. Теоретико-методологические основы самовыражения младших школьников в процессе музыкального обучения // Омский научный вестник. – 2010. – № 3 (88). – С. 242-246. 19.Джафарова О. С. Активизация творческого самовыражения учеников начальных классов санаторных школ-интернатов в процессе художественной деятельности: дис. ... канд. пед. наук 13.00.07. Киев, 2016. 297 с. 20.Джафарова О. С. Особенности творческого самовыражения младших школьников в различных видах художественной деятельности.// Наука и школа. – 2021. – №6. – С. 17 - 23 21.Дубовкин В.А. Потенциал проектной деятельности в начальнойшколе. [текст] // Начальная школа – 2017 – № 9 –С. 51-55 22.Дубровина И. В. Младший школьник. Развитие познавательных способностей / И. В. Дубровина — М.: Просвещение, 2003. — 315 с. 23.Жиенбаева, Н. Б. Психологические особенности развития личности в младшем школьном возрасте / Н. Б. Жиенбаева, А. М. Измайлова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 11 (197). — С. 116-119. — URL: https://moluch.ru/archive/197/48818/ (дата обращения: 20.10.2021). 24.Зайцева И.А. Формирование познавательного интереса к учениюкак способ развития креативных способностей личности. – Ноябрьск, 2005. –124с. 25.Кривова Л.П. Значимость проектной деятельности в формированиипознавательных интересов и действий. [текст] // Молодой ученый – 2016. –№9. – С. 50-57 26.Криницина А.В. Самовыражение младших школьников средствами искусства как способ осознания себя и мира // Наука и школа. – 2021. – №8. – С. 44- 51 27.Литовко В.С. Психолого-педагогические особенности развитиядетей младшего школьного возраста. [текст] // Вестник КГПУ – 2017 – №8 –С. 89-94 28.Лучаева С.М. Инновационные методы школьного обучения. - М.:Эксмо, 2015 – 202 с 29.Маркова А.К. Мотивация и интерес к учению // Формирование 30.интереса к учению у школьников /Под ред. А.К. Марковой. - М.: Педагогика, 2006. -191с. 31.Марченко А.А. Метод проектов как творческое стимулирование деятельности младшего школьника // Педагогика и психология образования. — 2018. — №3. — С. 54 - 60 32.Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин - тов. по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения»/М. В. Матюхина, Т. С. Михальчик, Н. Ф. Прокина и др.; Под ред. М. В. Гамезо и др — М.: Просвещение, 1984.—256с. 33.Матяш Н.В. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования / Под ред. В.В. Рубцова. М., 2014. 34.Матяш Н.В., Симоненко В.Д. Проектная деятельность младшихшкольников: Книга для учителя начальных классов. –М.: Вентана-Граф, 2014– 192 с. 35.Мускин В.С. Теоретические аспекты проектной деятельности в начальной школе.// Современное образование – 2016 – №6 – С.63-69 36.Мухина B.C. Возрастная психология. Феноменология развития : учебник для студ. высш. учеб.заведений / В.С.Мухина. — 10-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр «Академия». - 608 с. 2006 37.Мушкин У.Р. Применение метода проектов на урокахокружающего мира в начальной школе. [текст] // Начальная школа – 2017 –№1 С. 94-99 38.Омельченко Е. А. Самовыражение и культура самовыражения личности (педагогический аспект).-Новосибирск: Сибпринт, 2013. 152 с. 39.Оспанова Г.С. Организация проектной деятельности школьников// Международный журнал экспериментального образования. – 2016.– № 3 (часть 1) – С. 49-57. 40.Рогова P.M., Филонов Г.Н., Волков Г.Н., Печко Л.П. Становление самосознания личности школьника / Под общ. Ред. Р.М.Роговой.-М.: ГосНИИ семьи и воспитания,- 2003.- 112 с. 41.Сергеев И.С. «Как организовать проектную деятельность учащихся» М.: АРКТИ, 2006. 76 с. 42.Терненко В.С. Проблемы низкой обучаемости младших школьников// Современное образование, 2015 – № 10, с. 43 43.Тимофеева Л.Л. Проектный метод в начальной школе.«Мультфильм своими руками». – СПб .: ООО «Издательство «Детствопресс», 2011 – 212 с. 44.Трасенков К.П. Метод проектов в образовательном процессе: особенности применения. М.:Эксмо, 2014 – 215 с. 45.Тухфатуллина Р.Х. К вопросу о творческом самовыражении детей младшего школьного возраста // Материалы IX Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» URL: <a href=""https://scienceforum.ru/2017/article/2017030997"">https://scienceforum.ru/2017/article/2017030997</a> (дата обращения: 16.10.2021). 46.Фирстова С.М. Проблемы низкой обучаемости младших школьников. - М.:Эксмо, 2015 – 102 с. 47.Ципелков У.Е. Перспективы использования метода проектов вначальной школе. // Вестник КГТУ – 2016 – №10 – С. 50-55 48.Шаповаленко, И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) [Текст]. - М., 2005. 49.Шарафутдинова Г.М. Проектная деятельность как средство развития личности// Вестник науки и образования. – 2017.- №6. - С.24 – 27 50.Шкуратова И.П. Самовыражение личности в общении // Психология личности. Учебн. пособие под ред. П.Н.ЕрмаковаИВ.А.Лабунской. - М.: ЭКСМО, 2007, с.241-265. 51.Щукина Г. И. Формирование познавательных интересов учащихся впроцессе обучения. [текст] ? М.: Учпедгиз, 1962 – 103 с. 52.Щукина Г. И. Проблема познавательного интереса в педагогике.- М.: Педагогика, 2012 – 309 с. 53.Эркувинцев С.М. Метод творческих проектов: потенциал особенности применения. [текст] // ЭКО – 2016 – №12 – С. 94-100 54.Юсупов С.М. Планирование проектной деятельности в школе// Вестник КГПУ – 2016 – №9 – С. 42-48 ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………66 ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………………68" |
| Цена, руб. | 5000 |
Заказать работу «Творческие проекты как средство стимулирования у младших школьников потребностей самовыражения»
Отзывы
- 03.08 Алексей
-
23.07
Cпасибо большое ей! Преподаватель 5 поставила, дорабатывать, переписывать отчет по практике ненужно.
Оксана - 10.07 Алина