Формирование коммуникативной компетентности студентов в процессе использования игровых технологий обучения
| Цена, руб. | 5000 |
| Номер работы | 59470 |
| Предмет | Педагогика |
| Тип работы | Диплом |
| Объем, стр. | 150 |
| Оглавление | "СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.........................3 ГЛАВА 1.Теоретические основы формирования коммуникативной компетентности студентов........................7 1.1.Коммуникативная компетентность студентов как педагогическая проблема.........................7 1.2.Анализ теоретических подходов к формированию коммуникативной компетентности студентов..........................16 1.3.Игровые технологии обучения как условия формирования коммуникативной компетентности у студентов....................26 Выводы по 1 главе........................35 ГЛАВА 2.Опытно-экспериментальная работа по формированию коммуникативной компетентности студентов с использованием игровых технологий обучения........................37 2.1.Диагностика развития коммуникативной компетентности студентов........................37 2.2.Содержание экспериментальной работы по развитию коммуникативной компетентности студентов......................50 2.3.Оценка и интерпретация результатов экспериментальной работы.....................59 Выводы по 2 главе......................69 ЗАКЛЮЧЕНИЕ...........................71 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.........................73 1.Афанасьева, Т. Л. Развитие коммуникативной компетенции в условиях обновления образования / Т. Л. Афанасьева // Теория и практика образования в современном мире : материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2015 г.). – Санкт-Петербург : Свое издательство, 2015. – С. 156-159. – Текст : непосредственный. 2.Батаршев, А. В. Диагностика способности к общению / А. В. Батаршев. – Санкт-Петербург : Питер, 2006. – 176 с. – ISBN 5-469-01201-8. – Текст : непосредственный. 3.Бельчиков, Я.М. Деловые игры / Я. М. Бельчиков, М. М. Бирштейн. – Рига: Авотс, 1989. – 303 с. – ISBN 5-401-00155-X. – Текст : непосредственный. 4.Болтаева, М. Л. Деловая игра в обучении / М. Л. Болтаева // Молодой ученый. – 2012. – № 2. – С. 252-254. – Текст : непосредственный. 5.Быстрай, Е. Б. Коммуникативное взаимодействие в процессе подготовки бакалавров педагогического образования: аксиологический подход / Е. Б. Быстрай, Е. А. Бароненко, Ю. А. Райсвих, Т. В. Штыкова // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2017. – № 7. – С. 30-35. – Текст : непосредственный. 6.Быстрова, Е. А. Цели обучения русскому языку, или какую компетенцию мы формируем на уроках / Е. А. Быстрова // Literary.RU. – 2008. – URL : https://literary.ru/literary.ru/readme.php?subaction=showfull&id=1205414248&archive=1206184753&start_from=&ucat=&&ysclid=lgfi58pa6j340407159 (дата обращения: 13.04.2023). – Текст : электронный. 7.Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. – Москва : АСТ, 2008. – 671 с. – ISBN 5-17-027239-1. – Текст : непосредственный. 8.Вятютнев, М. Н. Понятие языковой компетенции в лингвистике и методике преподавания иностранных языков / М. Н. Вятютнев // Иностранные языки в школе. – 2014. – № 4. – С. 67-76. – Текст : непосредственный. 9.Галушко, В. П. Деловые игры / В. П. Галушко. – Киев : Урожай, 1989. – 206 с. – ISBN 5-337-00376-3. – Текст : непосредственный. 10.Гамзатова, Д. А. Особенности формирования коммуникативной компетентности в младшем школьном возрасте / Д. А. Гамзатова, Г. М. Махеева // Вестник университета. – 2015. – № 11. – С. 316-321. – Текст : непосредственный. 11.Головин, Б. Н. Основы культуры речи / Б. Н. Головин. – Москва: Высшая школа, 1988. – 319 с. – Текст : непосредственный. 12.Граудина, Л. К. Культура русской речи / Л. К. Граудина, Е. Н. Ширяев. – Москва : НОРМА-ИНФРА М, 1999. – 560 с. – ISBN 5-89123-186-7. – Текст : непосредственный. 13.Давыдова, А. М. Теоретический анализ структуры коммуникативной компетентности / А. М. Давыдова // Психологические науки: теория и практика : материалы III Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2015 г.). – Москва : Буки-Веди, 2015. – С. 34-37. – Текст : непосредственный. 14.Дорожкина, Е. Г. Опыт применения игровых технологий в формировании коммуникативных компетенций студентов / Е. Г. Дорожкина, Т. В. Кулакова // Актуальные проблемы современности: наука и общество. – 2019. – № 2 (23). – С. 24-28. – Текст : непосредственный. 15.Емельянов, Ю. И. Теория формирования и практика совершенствования коммуникативной компетентности / Ю. И. Емельянов. – Москва : Просвещение, 2003. – 183 с. – Текст : непосредственный. 16.Жакупаева, Б. Б. Критерии сформированности коммуникативной компетентности / Б. Б. Жакупаева // Педагогическая наука и практика. – 2019. – Вып. 2 (24). – С. 77-81. – Текст : непосредственный. 17.Жуманов, Х. Т. Понятие и педагогические возможности игровой технологии / Х. Т. Жуманов // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2015. – № 3-2. – С. 1-3. – Текст : непосредственный. 18.Захарова, С. Н. Формирование коммуникативной компетентности как условие профессиональной подготовки студентов в педагогическом вузе / С. Н. Захарова // Молодой ученый. – 2017. – № 3.1 (137.1). – С. 8-10. – Текст : непосредственный. 19.Захарова, Т. В. Коммуникативная компетентность: понятие характеристики / Т. В. Захарова, Н. В. Басалаева, Т. В. Казакова, Н. К. Игнатьева, Е. В. Киргизова, Т. А. Бахор // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 4. – URL : https://science-education.ru/ru/article/view?id=20413 (дата обращения: 13.04.2023). – Текст : электронный. 20.Зимняя, И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5. – С. 34-42. – Текст : непосредственный. 21.Золотых, Н. В. Деловая игра как одна из форм организации учебного процесса, ее структура и функции / Н. В. Золотых, Д. И. Нестеренко, И. В. Кадина // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2016. – № 2 (132). – С. 78-83. – Текст : непосредственный. 22.Кожина, М. Н. Стилистика русского языка / М. Н. Кожина, Л. Р. Дускаева, В. А. Салимовский. – Москва : Флинта: Наука, 2010. – 464 с. – ISBN 978-5-9765-0256-7. – Текст : непосредственный. 23.Козлова, К. М, Проблема понимания терминов «коммуникативные умения» и «коммуникативные навыки» в современной психолого-педагогической литературе / К. М. Козлова, В. В. Алпатова, А. В. Сюникова // Педагогика и психология : научные приоритеты ученых. Сборник научных статей по итогам международной научно-практической конференции (Пермь, 25 ноября 2016 г.). – Пермь : Федеральный центр науки и образования «Эвенсис», 2016. – С. 26-32. – Текст : непосредственный. 24.Королькова, Э. А. Об определении этико-речевой компетенции, её соотношении со смежными понятиями и месте в структуре культурно-речевой компетенции / Э. А. Королькова // Филология и лингвистика: проблемы и перспективы : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, июнь 2011 г.). – Челябинск : Два комсомольца, 2011. – С. 33-35. – Текст : непосредственный. 25.Корякина, А. Н. Педагогические условия формирования стилистической компетенции у старшеклассников якутской школы: автореферат дис. ... канд. педагог. наук / А.Н. Корякина. – Якутск, 2008. – 22 с. – Текст : непосредственный. 26.Кулакова, Т. В. Опыт применения игровых технологий в формировании лидерских компетенций студентов / Т. В. Кулакова // Современное общество и власть. – 2016. – № 1 (7). – С. 30-34. – Текст : непосредственный. 27.Ломакина, О. Е. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя иностранных языков : автореферат дис. ... канд. педагог. наук / О. Е. Ломакина. – Волгоград, 1998. – 23 с. – Текст : непосредственный. 28.Мартьянова, И. А. Диагностика уровня сформированности коммуникативной компетентности студентов вуза в условиях поликультурного общества / И. А. Мартьянова // NovaInfo. – 2016. – № 46. – С. 250-259. – Текст : непосредственный. 29.Михайленко, Т. М. Игровые технологии как вид педагогических технологий / Т. М. Михайленко // Педагогика: традиции и инновации : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). – Т. 1. – Челябинск : Два комсомольца, 2011. – С. 140-146. – Текст : непосредственный. 30.Нигматуллина, Э. Н. Коммуникативные умения: классификация и структура / Э. Н. Нигматуллина, С. К. Савицкий, М. Ф. Умаров, С. Л. Хаустов // Высшее образование сегодня. – 2020. – № 8. – С. 20-24. – Текст : непосредственный. 31.Низаева, Л. Ф. Коммуникативная компетенция: сущность и компонентный состав / Л. Ф. Низаева // Молодой ученый. – 2016. – № 28 (132). – С. 933-935. – Текст : непосредственный. 32.Никулина, А. С. Теоретико-методологические основы формирования коммуникативной компетентности обучающихся в современных условиях / А. С. Никулина // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 6 (73). – С. 177-179. – Текст : непосредственный. 33.Норимова, Г. А. Формирование коммуникативной компетенции посредством метода «ролевая игра» / Г. А. Норимова // Молодой ученый. – 2012. – № 8 (43). – С. 382-383. – Текст : непосредственный. 34.Платов, В. Я. Деловые игры: разработка, организация, проведение / В. Я. Платов. – Москва : ИПО Профиздат, 1991. – 191 с. – ISBN 5-255-00129-5. –Текст : непосредственный. 35.Полат, Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования / Е. С. Полат, М. Ю. Бухарскина. – Москва : Академия, 2007. – 368 с. – ISBN 978-5-7695-6156-6. – Текст : непосредственный. 36.Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 01.09.2022 № 796 «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования» (Зарегистрирован 11.10.2022 № 70461) // Официальный интернет-портал правовой информации. – 2023. – URL : http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202210110007?ysclid=lhkl4eevea646244153 (дата обращения: 13.04.2023). – Текст : электронный. 37.Рождественский, Ю. В. Теория риторики / Ю. В. Рождественский. – 2-е изд. – Москва : Добросвет, 1999. – 482 с. – ISBN 5-7913-0004-2. – Текст : непосредственный. 38.Саифуллин, Н. С. Проблемно-деятельностный подход в формировании коммуникативной компетенции студентов на занятиях по сценической речи / Н. С. Саифуллин, Р. Р. Тазетдинова // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2015. – № 4-1. – С. 1-4. – Текст : непосредственный. 39.Сеитова, Р. С. Формирование коммуникативно-управленческой компетентности у студентов педагогических вузов как система / Р. С. Сеитова // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2012. – № 1. – С. 112-118. – Текст : непосредственный. 40.Селевко, Г. К. Технологии развивающего образования / Г. К. Селевко. – Москва : НИИ школьных технологий, 2005. – 185 с. – ISBN 5-87953-202-X. – Текст : непосредственный. 41.Сериков, В. В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии : монография / В. В. Сериков. – Волгоград : Перемена, 1994. – 152 с. – ISBN 5-88234-061-6. – Текст : непосредственный. 42.Сковородников, А. П. О культурно-речевой компетенции студента высшего учебного заведения / А. П. Сковородников, Г. А. Копнина. Текст: непосредственный // Филологические науки. – 2009. – № 3. – С. 3-13. – Текст : непосредственный. 43.Сластенин, В. А. Педагогика / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, И. А. Мищенко, Е. Н. Шиянов. – 3-е изд. – Москва : Академия, 2008. – 566 с. – ISBN 978-5-7695-4762-1. – Текст : непосредственный. 44.Смирнова, Е. А. Формирование коммуникативной компетентности студентов как условие их профессиональной деятельности / Е. А. Смирнова, О. С. Ушакова // Коммуникология. – 2014. – № 4. – С. 109-122. – Текст : непосредственный. 45.Смирнова, Е. О. Игра как деятельность и как форма обучения / Е. О. Смирнова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. – № 5. – С. 62-63. – Текст : непосредственный. 46.Смирнова, Н. В. Характеристика понятия «профессионально-методическая компетентность» в психолого-педагогической литературе / Н. В. Смирнова // Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – № 54-1. – С. 214-233. – Текст : непосредственный. 47.Сорокина, Т. М. Психологические условия развития профессиональной компетенции учителя начальной школы : автореферат дис. ... д-ра психолог. наук / Т. М. Сорокина. – Москва, 2002. – 49 с. – Текст : непосредственный. 48.Стурикова, М. В. Коммуникативная компетенция : к вопросу о дефиниции и структуре / М. В. Стурикова // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2015. – № 6. – С. 27-32. – Текст : непосредственный. 49.Стурикова, М. В. Формирование дискурсивно-стилистической компетенции у будущих педагогов профессионального обучения / М. В. Стурикова // Научный диалог. – 2012. – № 5. – С. 119-130. – Текст : непосредственный. 50.Третьякович, Е. В. К вопросу о понятии и функциях коммуникации в современной лингвистике / Е. В. Третьякович // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2019. – № 4-2. – С. 118-121. – Текст : непосредственный. 51.Трофимова, О. В. Теоретические основы проблемы формирования коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста. Специфика коммуникативного развития личности / О. В. Трофимова // Наука и образование сегодня. – 2019. – № 2 (37). – С. 105-110. – Текст : непосредственный. 52.Фетискин, Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. – Москва : Изд-во Института психотерапии, 2002. – 362. – Текст : непосредственный. 53.Филькова, Л. Н. Речевая коммуникация: понятие и специфика / Л. Н. Филькова // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. – 2011. – № 1 (57). – С. 122-127. – Текст : непосредственный. 54.Харина, Е. П. Формирование коммуникативной компетентности у студентов педагогического колледжа на основе системно-деятельностного подхода / Е. П. Харина // Материалы Межрегионального фестиваля лучших педагогических практик. – 2023. – № 9. – URL : https://profess.ngknn.ru/формирование-коммуникативной-компет/ (дата обращения: 13.04.2023). – Текст : электронный. 55.Хуторской, Л. В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения / Л. В. Хуторской. – Москва : Издательство Московского университета, 2003. – 416 с. – Текст : непосредственный. 56.Чен, Н.В. Дидактическая игра - основа развития воображения и фантазии / Н.В. Чен // Методическая копилка. – 2011. – URL : http://www.e-osnova.ru/PDF/osnova_17_0_729.pdf (дата обращения: 13.04.2023). – Текст : электронный. 57.Чошанов, М. А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения / М. А. Чошанов. – Москва : Книга по требованию, 2003. – 157 с. 58.Чурбаев, Р. В. Формирование графической компетентности у будущих учителей технологии и предпринимательства : автореферат дис... канд. педагог. наук / Р. В. Чурбаев. – Уфа, 2001. – 18 с. – Текст : непосредственный. 59.Шевцова, Г. В. Прагматика профессионального знания в образовательной парадигме высшей технической школы: лингвистический аспект / Г. В. Шевцова. Текст: непосредственный // Знание. Понимание. Умение. – 2008. – № 4. – С. 158-162. – Текст : непосредственный. 60.Щукин, А. Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика / А. Н. Щукин. – Москва : Филоматис, 2004. – 416 с. – ISBN 978-5-98111-125-9. – Текст : непосредственный. 61.Эймах, Т. П. Развитие коммуникативной компетенции посредством ролевой игры у студентов неязыковых факультетов / Т. П. Эймах // IN SITU. – 2015. – № 1. – С. 94-96. – Текст : непосредственный. 62.Эльконин, Б. Д. Понятие компетентности с позиций развивающего обучения / Б. Д. Эльконин // Современные подходы к компетентностно ориентированному образованию: сборник статей. – Красноярск: [Б. и.], 2002. – С. 22-29. – Текст : непосредственный. 63.Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. – Москва : Владос, 1999. – 360 с. – ISBN 5-691-00256-2. – Текст : непосредственный. 64.Энциклопедия психодиагностики. Психодиагностика персонала. / Ред.-сост. Д. Я. Райгородский. – Самара : Бахрах-М, 2010. – 789 с. – ISBN 978-5-94648-084-0. – Текст : непосредственный. 65.Якиманская, И. С. Личностно ориентированное обучение в современной школе / И. С. Якиманская. – Москва : Сентябрь, 1996. – 96 с. – ISBN 5-88753-007-3. – Текст : непосредственный. ПРИЛОЖЕНИЕ 1........................82 ПРИЛОЖЕНИЕ 2........................107 ПРИЛОЖЕНИЕ 3........................115 ПРИЛОЖЕНИЕ 4........................128 ПРИЛОЖЕНИЕ 5........................138" |
| Цена, руб. | 5000 |
Заказать работу «Формирование коммуникативной компетентности студентов в процессе использования игровых технологий обучения»
Отзывы
-
23.07
Cпасибо большое ей! Преподаватель 5 поставила, дорабатывать, переписывать отчет по практике ненужно.
Оксана - 10.07 Алина
- 16.06 Даша