Формирование темпо-ритмической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией посредствам логоритмики
| Цена, руб. | 5000 |
| Номер работы | 59472 |
| Предмет | Логопедия |
| Тип работы | Диплом |
| Объем, стр. | 86 |
| Оглавление | "Оглавление Введение..........................4 Глава 1. Теоретические аспекты формирования темпо-ритмической стороны речи у детей со стертой формой дизартрии посредством логопедической ритмики........................7 1.1.Особенности темпо-ритмической стороны речи у детей со стёртой дизартрией..........................7 Выводы по главе 1..........................27 Темпо-ритмическая сторона речи...........................23 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию темпо-ритмической стороны речи у детей со стертой формой дизартрии посредством логопедической ритмики.............................29 2.1.Организация и анализ результатов диагностики сформированности темпо-ритмической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста со стёртой дизартрией.........................29 2.2.Комплекс упражнений для формирования темпо-ритмической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста со стёртой дизартрией посредством логоритмики...........................48 Заключение............................68 Список используемой литературы........................73 1.Артемьева, В. Е. К вопросу говоря о данная диагностике всегда темпо газета -ритмической второй стороны группу речи данная у данное дошкольников группы со власти стертой выводу формой всегда дизартрии должен / В. Е. Артемьева, Е. А. Ларина // Голос и долгим коммуникации должна в входят современном данное мире данные : материалы другие научно всегда -образовательной данная конференции, всегда посвященной должно Международному дню данной голоса, всегда Хабаровск, 16 апреля газета 2018 года. высшей – Хабаровск: Тихоокеанский государственный должно университет, данное 2018. – С. 11-20. 2.Архипова, Е. Ф. Коррекционно-логопедическая должны работа данном по делать преодолению данное стертой вообще дизартрии вызовы у второй детей группы / Е. Ф. Архипова. - Москва : АСТ : Астрель, 2008. - 254, [1] с. выводу : 3.Архипова, Е.Ф. Стертая дизартрия данные у вопрос детей данном : учеб. группы пособие говоря для данном студентов другие вузов выводу / А. Ф. Архипова. - Москва : АСТ , 2006. - 319 с. власти 4.Банина, М. Н. Исследование звукопроизносительной делать стороны должны речи вторых у вопрос детей данном старшего данные дошкольного вызовы возраста делать у должна детей вместе со должен стертой группе формой данной дизартрии данные / М. Н. Банина // . – 2021. – № 6-1. – С. 37-41. 5.Баряева, Л. Б. Роль двигательного данном анализатора делать в выводу развитии газета ребенка группы со вопрос стертой газета дизартрией высшей / Л. Б. Баряева, Л. В. Лопатина, И. А. Филатова // Специальное образование. власти – 2021. – № 3(63). – С. 6-22. 6.Бобкова, С. С. Теоретические предпосылки вообще преодоления должно темпо делать -ритмического входят нарушения группы речи газета [Текст]/С.С. Бобкова// Специальное образование. всегда 2016. №XII С.19-22. 7.Визель Т.Г. Основы нейропсихологии: долгим учеб. должен для данная студентов вопрос вузов вторых Т.Г. Визель – М.: АСТАстрель Транзиткнига, 2005.- 384,(16)с. группе 8.Бурцева, Е. Р. Особенности просодической вторых стороны должна речи вопрос у данной детей данной дошкольного группе возраста данной с должна ОНР III уровня говоря при долгим дизартрическом второй компоненте данном / Е. Р. Бурцева // Психолого-педагогическое власти сопровождение группу образовательного власти процесса: выводу проблемы, второй перспективы, группы технологии второй : Материалы VII Международной научно другие -практической данной конференции должен – Орёл: ОГУ им. другие И.С. Тургенева, 2020. – С. 74-76. 9.Дерман, С. Э. Роль логопедической данные ритмики должно в входят развитии группы просодической данный стороны делать речи должны у газета детей данной младшегошкольного второй возраста вторых со должна стертой другие формой всегда дизартрии выводу / С. Э. Дерман // . – 2021. – Т. 1, № 2(53). – С. 647-651. – 10.Ларина, Е. А. Формирование темпо вопрос -ритмической вместе организации должны речи должны у должно детей власти дошкольного группы возраста данном со долгим стертой вопрос дизартрией данной на данной логопедических другие занятиях долгим с должен использованием данные элементов второй логоритмики вместе / Е. А. Ларина, В. Н. Перевалова // Мир науки. данной Педагогика и данное психология. вместе – 2020. – Т. 8, № 1. – С. 10. 11.Ларина, Е. А. Формирование темпо должен -ритмической вторых организации вместе речи должны у второй дошкольников газета со вообще стертой вместе дизартрией всегда с всегда использованием данном логопедической должен ритмики вообще / Е. А. Ларина, В. Н. Перевалова // Вектор науки говоря Тольяттинского государственного долгим университета. газета Серия: Педагогика, психология. второй – 2020. – № 1(40). – С. 12-17. 12.Мастюкова, Е. М. Специальная педагогика. группы Подготовка к делать обучению группы детей выводу с всегда особыми группу проблемами группе в должно развитии данная : ран. должен и другие дошк. должна возраст вопрос : учеб. делать пособие делать для второй студентов вторых вузов, газета обучающихся должна по вопрос специальностям: данные 031500 Тифлопедагогика, 031600 Сурдопедпгогика, 031700 Олигофренопедагогика, 031800 Логопедия, 031900 Спец. психология вместе , 032000 Спец. дошк. данном педагогика долгим и всегда психология вызовы / Е. М. Мастюкова ; Е. М. Мастюкова. – Москва : Классик Стиль, 2003. – 319 с. группе 13.Матусова, Е. Р. Логопедическая работа вместе по другие формированию делать темпо данный -ритмической должен стороны данная речи говоря у данная детей группе старшего другие дошкольного данные возраста власти / Е. Р. Матусова // Молодежь XXI века: должна образование, должны наука, делать инновации входят : Материалы X Всероссийской студенческой должна научно группе -практической всегда конференции вообще с второй международным данная участием. газета В 4-х вторых частях, группу Новосибирск, 08–10 декабря группу 2021 года всегда / Под редакцией всегда Л.В. Ковригиной, О.А. Шапошниковой. Том Часть 3. – Новосибирск: Новосибирский государственный должны педагогический данные университет, вторых 2022. – С. 200-201. 14.Насибулина, А. Е. Формирование темпо другие -ритмической вторых организации выводу речи должны у входят детей власти младшего вообще школьного данная возраста данном с данной псевдобульбарной группу дизартрией должна / А. Е. Насибулина // Студенческий форум. данное – 2022. – № 22-1(201). – С. 34-35. 15.Павлова, С. Ю. Исследование темпо вообще -ритмической группы организации вызовы речи говоря у высшей старших данное дошкольников данной с должны дизартрией всегда / С. Ю. Павлова // Инновационные научные второй исследования. высшей – 2021. – № 7-1(9). – С. 131-136. 16.Парамонова, Л. Г. О ""смене данное синдромов группу "" при вообще стертой высшей дизартрии вместе / Л. Г. Парамонова // Специальное образование группе : Материалы IХ Международной научной долгим конференции, группу Санкт-Петербург, 24–25 апреля выводу 2013 года должно / Под общей говоря редакцией говоря В.Н. Скворцова. Том I. – Санкт-Петербург: Ленинградский государственный газета университет выводу им. другие А.С. Пушкина, 2013. – С. 153-155. 17.Перевалова, В. Н. Логоритмика как должна средство вместе формирования данной темпо должно -ритмической должна организации второй речи данное у данной детей группу дошкольного должны возраста входят со вопрос стертой данное формой входят дизартрии выводу / В. Н. Перевалова, Е. А. Ларина // Голос и данные коммуникации вызовы в газета современном данном мире должна : Материалы научно входят -образовательной должен конференции, данное посвященной высшей Международному дню должна логопеда, вообще Хабаровск, 14 ноября вообще 2019 года данное / под входят ред. данное Н. А. Калугиной, Е. А. Лариной. – Хабаровск: Тихоокеанский государственный данной университет, данный 2020. – С. 90-95. 18.Печерина, Е. Г. Формирование просодической вторых стороны группы речи данный у данной детей другие старшего должно дошкольного говоря возраста должен со вызовы стертой всегда дизартрией говоря средствами данной театрализованной другие деятельности входят / Е. Г. Печерина // Символ науки: группе международный вторых научный газета журнал. должен – 2019. – № 4. – С. 117-119. 19.Пищулева, Я. О. Особенности темпо данный -ритмической газета стороны говоря речи вместе у говоря детей группы дошкольного власти возраста долгим со говоря стертой данное формой газета дизартрии высшей / Я. О. Пищулева // Мир детства группе в должно современном вместе образовательном группу пространстве вообще : Сборник статей высшей студентов, вызовы магистрантов, данной аспирантов. данные Том Выпуск 11. – Витебск : Витебский государственный данная университет газета им. должна П.М. Машерова, 2020. – С. 214-215. 20.Плотникова, Д. Е. Особенности просодической вторых стороны вообще речи делать у говоря детей группу старшего вторых дошкольного данный возраста должен с вопрос дизартрией должен / Д. Е. Плотникова // Педагогика. Теория. Практика : Cборник научных группу докладов, должен Ще?цин, 29–30 ноября вызовы 2014 года вызовы / Sp. z o.o. «Diamond trading tour». Vol. 3/2. – Ще?цин: Общество с должен ограниченной вызовы ответственностью данная Диаманд Трейдинг тур, вопрос 2014. – P. 105-107. 21.Попова, Е. Ф. Театрализованная деятельность выводу как должно средство высшей формирования вместе просодической группы стороны вместе речи входят у должны детей выводу старшего власти дошкольного группе возраста всегда со высшей стертой долгим дизартрией данные / Е. Ф. Попова, Е. А. Романова // Инновации в должны науке вообще и высшей образовании группу : Материалы Международной (заочной) группы научно делать -практической вторых конференции. вопрос Научное (непериодическое) власти электронное вместе издание, данном Прага, Чехия, 29 апреля долгим 2016 года другие / Под общей вопрос редакцией должно А.И. Вострецова. – Прага, Чехия: Научно-издательский данное центр группу ""Мир науки группы "" (ИП Вострецов Александр Ильич), 2016. – С. 186-191. 22.Посохова, М. А. Восстановление речевого группы дыхания данной у высшей детей данная со данные стертой власти формой группы дизартрии группу / М. А. Посохова, Н. М. Фатеева // Культурогенезные функции всегда специального должны образования: власти развитие должен инновационных вопрос форм данном сопровождения входят детей вторых с должны ограниченными данный возможностями вопрос здоровья должны : Сборник научных вообще статей высшей по данная материалам власти III Международной научно власти -практической делать конференции, должен Чебоксары, 23 марта высшей 2016 года данная / Ответственный редактор долгим Т. Н. Семенова; Чувашский государственный говоря педагогический долгим университет газета им. второй И. Я. Яковлева. – Чебоксары: Чувашский государственный группы педагогический делать университет высшей им. выводу И.Я. Яковлева, 2016. – С. 36-38. – EDN WGNPBR. 23.Приходько, О. Г. Дизартрические нарушения входят речи данное у должна детей вызовы раннего другие и второй дошкольного вызовы возраста входят / О. Г. Приходько // Специальное образование. входят – 2010. – № 2(18). – С. 68-81. 24.Приходько, О. Г. Принципы, задачи данном и данном методы вообще логопедической второй работы высшей при долгим дизартрии говоря / О. Г. Приходько // Специальное образование. вообще – 2010. – № 4(20). – С. 57-79. 25.Резникова, Е. В. Психолого-педагогическое данные сопровождение вызовы детей группе старшего данной дошкольного делать возраста данная со второй стертой вообще дизартрией всегда / Е. В. Резникова. – Челябинск : Южно-Уральский государственный группе гуманитарно данная -педагогический вместе университет, должны 2022. – 278 с. вопрос 26.Рудакова, О. И. Логоритмика для данные детей выводу дошкольного власти возраста вызовы через газета синтез группу музыки, данном движения всегда и группу слова вопрос к долгим правильной данные речи группу / О. И. Рудакова // ПРЕПОДАВАТЕЛЬ года должны 2020 : сборник делать статей данное Международного профессионально второй -исследовательского газета конкурса, вместе Петрозаводск, 17 декабря должен 2020 года. данное Том Часть 2. – Петрозаводск: Международный центр данном научного второй партнерства данное «Новая Наука» (ИП Ивановская Ирина Игоревна), 2020. – С. 434-439. 27.Румянцева, Е. Ю. Логопедическая ритмика данном в другие комплексной данной работе другие по данные преодолению делать нарушения данное речи высшей у вызовы детей вторых (на данная модели выводу дизартрии) данный : специальность всегда 13.00.01 ""Общая педагогика, данной история долгим педагогики данный и должны образования власти "" : диссертация выводу на данные соискание вообще ученой входят степени говоря кандидата высшей педагогических должно наук власти / Румянцева Елена Юрьевна. – Санкт-Петербург, 1999. – 218 с. высшей 28.Савенок, Е. А. Методы коррекционно вообще -логопедической группе работы высшей над всегда голосом группы у данный детей данный старшего данные дошкольного долгим возраста данная со говоря стертой данная дизартрией всегда / Е. А. Савенок // Специальное образование газета : Материалы XI Международной научной данные конференции, власти Санкт-Петербург, 22–23 апреля должна 2015 года должны / Под общей делать редакцией входят В.Н. Скворцова, Л. М. Кобрина (отв. данное ред.). группе Том 2. – Санкт-Петербург: Ленинградский государственный группу университет всегда им. второй А.С. Пушкина, 2015. – С. 235-238. 29.Сазонова, Л. В. Логоритмика в газета системе должны коррекционной власти работы выводу с долгим детьми вторых с группе речевыми вторых нарушениями другие / Л. В. Сазонова // Медработник дошкольного выводу образовательного данные учреждения. делать – 2018. – № 5. – С. 77-79. – 30.Седова, Д. В. Уровень сфомированности выводу темпо должны -ритмической данное стороны вызовы речи выводу дошкольников делать с выводу общим группу недоразвитием газета речи вместе / Д. В. Седова // Специальное образование власти и говоря социокультурная должна интеграция. вопрос – 2022. – № 5. – С. 360-368. 31.Седова, Д. В. Уровень сформированности другие интонации должно дошкольников вопрос с группе общим вместе недоразвитием группе речи входят / Д. В. Седова, О. В. Якунина // Специальное образование говоря и должна социокультурная данная интеграция. всегда – 2021. – № 4. – С. 228-233. 32.Серебрякова, Н. В. Развитие лексики вторых у должна дошкольников данная со данном стёртой должен дизартрией: данной Методическое пособие. вместе – СПб. : КАРО, 2009. - 224 с. вторых – (Серия «Коррекционная педагогика вторых »). 33.Спицына, А. С. Формирование просодической входят стороны высшей речи долгим у входят детей газета старшего другие дошкольного вторых возраста власти с вызовы дизартрией газета с группе помощью данное средств вообще логопедической газета ритмики входят / А. С. Спицына // Изучение и должны образование газета детей говоря с должен различными газета формами группе дизонтогенеза долгим : Материалы всероссийской данный научно газета -практической данном конференции группе студентов, группе магистрантов, власти аспирантов всегда и газета слушателей, данный Екатеринбург, 22 апреля вопрос 2015 года. данный Том Часть 2. – Екатеринбург: Уральский государственный входят педагогический данное университет, вообще 2015. – С. 316-318. 34.Степанова, Н. В. Развитие просодической данное стороны всегда речи власти у газета детей должен старшего выводу дошкольного другие возраста второй с высшей ТНР посредством выводу театрализованной группу деятельностив должен условиях вопрос инклюзивного вызовы образования высшей / Н. В. Степанова, А. В. Винокурова // Инклюзивное образование данное - путь вместе к должны успеху группы : материалы данная третьей группу международной данной научно власти -практической всегда конференции, должны Якутск, 23–26 июня высшей 2022 года. выводу – Якутск: Северо-Восточный федеральный выводу университет вызовы имени говоря М.К. Аммосова, 2022. – С. 105-119. 35.Толочина, О. А. Интегрированные занятия вопрос по данное логопедической данный и вместе спортивной данная ритмике данная для должен детей группе 5-7 лет группу с высшей общим должен недоразвитием газета речи вместе / О. А. Толочина, С. Г. Савина // Наука и власти образование: данном новое говоря время. должно – 2015. – № 4(9). – С. 162-166. 36.Токарева, Д. Л. научные данные основы группы формирования долгим просодической власти стороны данный речи данный у группе дошкольников группе / Д. Л. Токарева // СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ и вызовы ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ современной группу науки данный и выводу ОБРАЗОВАНИЯ : сборник группе статей вместе IV Международной научно группы -практической должна конференции, вообще Петрозаводск, 21 января должны 2021 года. должна – Петрозаводск: Международный центр делать научного вопрос партнерства газета «Новая Наука» (ИП Ивановская Ирина Игоревна), 2021. – С. 206-210. 37.Трутнева, И. В. Методы и данной приемы выводу коррекции группу речи данной детей должна с вопрос легкой говоря (стертой) группе формой должна псевдобульбарной данные дизартрии должна : учеб.- вызовы метод. власти пособие данное для должна студентов группы -логопедов другие и вопрос практ. выводу логопедов вообще / И. В. Трутнева ; Трутнева И. В. ; Сахал. гос. делать ун данном -т. данном – Южно-Сахалинск : Изд-во другие Сахал. гос. вообще ун делать -та, данной 2003. – 35 с. данная 38.Ульянова, М. В. Логопедическая ритмика всегда в данном системе данный педагогической вместе работы вопрос по всегда устранению долгим у выводу детей должен речевых говоря нарушений второй / М. В. Ульянова // Изучение и вопрос образование должна детей данное с говоря различными входят формами группу дизонтогенеза данные : Материалы всероссийской второй научно всегда -практической другие конференции данный студентов, входят магистрантов, данном аспирантов входят и группы слушателей, всегда Екатеринбург, 24 апреля группу 2014 года власти / Научные редакторы вопрос И. А. Филатова, О. Г. Нугаева. Том Часть 1. – Екатеринбург: Уральский государственный должны педагогический данные университет, группе 2014. – С. 348-349. 39.Филатова, Ю.О. Психолого-педагогические вызовы основы данном логопедической данные ритмики вопрос [Текст]/Ю.О. Филатова// Вестник ЛГУ им. группы А.С. Пушкина. 2011. №1 С.99-111. 40.Филатова, Ю.О., Гончарова Н.Н., Прокопенко Е.В. Логоритмика: Технология развития высшей моторного группе и второй речевого газета ритмов группе у данный детей вторых с входят нарушениями делать речи: должны Учебно-методическое должен пособие говоря [Текст]/Ю.О. Филатова, Н.Н. Гончарова, Е.В. Прокопенко /под группу редакцией должна Л.И. Беляковой. – М.: Национальный книжный входят центр, данные 2017. – 208 с. данная 41.Филатова, И. А. Дифференцированные программы газета психолого другие -педагогического вторых сопровождения вторых дошкольников второй с выводу дизартрией власти и должны недоразвитием вообще пространственного данном восприятия должно / И. А. Филатова // Теория, история вторых и группы методология данное психолого данном -педагогического группу сопровождения делать детей вообще с должно особыми данной образовательными входят потребностями газета : материалы делать VIII международного вызовы теоретико газета -методологического данном семинара, вторых Москва, 14 марта данное 2016 года. должна Том 1. – Москва: Парадигма, 2016. – С. 152-159. 42.Филичева, Т.Б. Основы дошкольной говоря логопедии всегда [Текст] : [профессиональные данном рекомендации, вопрос диагностика, говоря коррекция должны и данное профилактика должны нарушений данном речи данный : 0+] / Т. Б. Филичева, О. С. Орлова, Т. В. Туманова. - Москва : Эксмо, 2015. - 317, [1] с. вместе 43.Фрейдина, Е.Л. Вариативность просодии данное как долгим основа данные красноречия газета [Текст]/Е.Л. Фрейдина // Вестник КГУ. 2016. №5. С.162-165 44.Харитонова, Е. А. Логопедическая ритмика вызовы (раздел данная ""Теоретические основы другие логопедической группе ритмики высшей "") : курс выводу лекций группы / Е. А. Харитонова. – Витебск : Витебский государственный всегда университет группе им. должна П.М. Машерова, 2021. – 44 с. говоря 45.Хватцев, М. Е. Как предупредить данное и вместе устранить должны недостатки группы голоса должна и группы речи должно детей власти [Текст] / М. Е. Хватцев.– М. : Владос, 2000. – 88 с. другие 46.Хвостикова, А. А. Развиваем речь, долгим играя! говоря / А. А. Хвостикова // . – 2020. – № 5(50). – С. 62-63. 47.Цых, И. М. Формирование просодической данное стороны должны речи должно с власти использованием группе малых газета фольклорных группы жанров вопрос у высшей дошкольников вызовы со данные стертой делать дизартрией должен / И. М. Цых, С. В. Леонова // Актуальные вопросы власти научной группу и делать научно данной -педагогической вопрос деятельности делать молодых долгим учёных вторых : Сборник научных должен трудов должно всероссийской второй заочной вопрос научно делать -практической вместе конференции, данное Москва, 20–31 октября данное 2014 года вопрос / Под общей выводу редакцией данное Е.С. Ефремовой. – Москва: Московский государственный вопрос областной группу университет, говоря 2015. – С. 146-152. 48.Шахова, Д. Е. Устранение нарушений должно просодической входят стороны данный речи вместе у выводу детей всегда 5-6 лет группу со второй стертой данной формой высшей дизартрии данная средствами данные логоритмики данной / Д. Е. Шахова, О. Н. Тверская // Альманах научно второй -исследовательских группу работ делать студентов данный и делать молодых должны ученых, газета Пермь / под выводу ред. второй О.Р. Ворошниной, Ю.М. Хохряковой ; Перм. гос. вторых гуманит.- должен пед. делать ун всегда -т. выводу Том Выпуск 4. – Пермь: Федеральное государственное всегда бюджетное делать образовательное данном учреждение данном высшего данной профессионального вообще образования делать ""Пермский государственный должно гуманитарно вместе -педагогический второй университет данном "", 2016. – С. 234-238. 49.Шашкина, Г. Р. Логопедическая ритмика данном для вместе дошкольников должен с должно нарушениями данный речи вторых : учеб. делать пособие данные для данном студентов вызовы вузов, вообще обучающихся группу по вообще специальности должно 050715 (031800) - Логопедия / Г. Р. Шашкина ; Г. Р. Шашкина. – Москва : Academia, 2005. 50.Шевцова Е. Е. Технологии формирования группы интонационной данные стороны газета речи. высшей М.: ACT: Астрель, 2009. 222 с. вопрос 51.Шереметьева, Е. В. Формирование просодической должны стороны группе речи данном у должно детей группе раннего должен возраста говоря с вторых отклонениями данная в долгим овладении данная речью группы средствами вторых этнопедагогики данной / Е. В. Шереметьева, О. А. Беспоместных // Современные наукоемкие данная технологии. власти – 2019. – № 7. – С. 240-244. 52.Щетинин, М.Н. Дыхательная гимнастика власти А.Н. Стрельниковой /М.Н. Щетинин. - М.: Метафора, 2006. - 128 с. вторых 53.Яроцкая, Э. К. Логопедическая ритмика всегда / Э. К. Яроцкая // Наука и вместе образование выводу в данное жизни данные современного вопрос общества всегда : сборник вызовы научных должен трудов группе по вместе материалам вызовы Междунар. научно власти -практической всегда конференции: группы в данном 12 частях, долгим Тамбов, 29 октября газета 2012 года. вызовы Том Часть 12. – Тамбов: ООО ""Консалтинговая компания вопрос Юком"", 2012. – С. 140-141." |
| Цена, руб. | 5000 |
Заказать работу «Формирование темпо-ритмической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией посредствам логоритмики»
Отзывы
-
24.08
Хорошо получилось, спасибо большое
Юлия - 03.08 Алексей
-
23.07
Cпасибо большое ей! Преподаватель 5 поставила, дорабатывать, переписывать отчет по практике ненужно.
Оксана